如圖是教材探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)是否具有催化作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）丙圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________，根據(jù)甲圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和丙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的對(duì)比，可以說(shuō)明二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫反應(yīng)的影響是__________________________；此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。

（2）如果在實(shí)驗(yàn)前用精密天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后把二氧化錳：洗滌、干燥，再稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒(méi)有改變。

（3）僅憑上述實(shí)驗(yàn)還不能說(shuō)明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，因?yàn)樯鲜鰧?shí)驗(yàn)還沒(méi)有探究二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變，具體的做法是_____________________________________。

（4）如表是張南同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出的結(jié)論是_________________________________________。

帶火星的木條復(fù)燃加快反應(yīng)速率過(guò)氧化氫水+氧氣待試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液或?qū)⒏稍锖蟮亩趸i再加入到過(guò)氧化氫溶液中，觀察是否加快反應(yīng)速率在其他條件相同時(shí)，過(guò)氧化氫溶液的濃度越大，化學(xué)反應(yīng)的速率越快 【解析】 （1）過(guò)氧化氫能分解生成氧氣和水，故丙圖中帶火星木條會(huì)復(fù)燃；根據(jù)甲圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和丙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象的對(duì)比，可以說(shuō)明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率；其文字表達(dá)式為過(guò)氧化...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省日照市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的變化屬于分解反應(yīng)

B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是空氣的主要污染物

C. 空氣中二氧化碳含量的增加對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何影響

D. 按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

B 【解析】 A、工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的變化。沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，不是分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是空氣的主要污染物，故B正確；C、空氣中二氧化碳含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%，不是按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，故D錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

王明想制作一個(gè)儲(chǔ)氣瓶，將家中煤氣帶到學(xué)校進(jìn)行探究．請(qǐng)你根據(jù)下列提供的儀器幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)儲(chǔ)氣瓶，如何選擇儀器？

在家里要想將煤氣存儲(chǔ)到儲(chǔ)氣瓶中，在學(xué)校要想將儲(chǔ)氣瓶中的煤氣排出聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮你的創(chuàng)造力，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作？

②③結(jié)合組成一個(gè)儲(chǔ)氣瓶，打開夾子后，先將儲(chǔ)氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后通過(guò)導(dǎo)管通入氣體，氣體先充滿瓶子的上部，隨著氣體的增多，內(nèi)部壓強(qiáng)增大，迫使水通過(guò)漏斗出去，從而達(dá)到收集氣體的目的．要想排出氣體，打開夾子，通過(guò)漏斗向瓶子內(nèi)注水，水先充滿瓶子的底部，迫使氣體通過(guò)導(dǎo)管出去． 【解析】 根據(jù)所給儀器的用途分析可得：②③結(jié)合組成一個(gè)儲(chǔ)氣瓶，打開夾子后，先將儲(chǔ)氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后通過(guò)導(dǎo)管通入氣體，氣體先充...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是（ ）

A.  舍勒 B.  拉瓦錫

C. 道爾頓 D.  普利斯特里

B 【解析】 法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫以天平作為研究工具，用定量測(cè)量的方法研究空氣的成分，首先得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，舍勒、普利斯特里在空氣成分的研究中也做出了一定的貢獻(xiàn)，但并沒(méi)有明確得出空氣的成分，英國(guó)的湯姆遜的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了電子。故選擇D項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

詩(shī)句是民族燦爛文化的瑰寶，下列著名詩(shī)句描述的全為物理變化的是（　�。�

A. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B. 白玉為床，金作馬

C. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

B 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 ，發(fā)生光合作用， “粉身碎骨渾不怕”是指碳酸鈣高溫下分解，要留清白在人間，是指氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 是指蠟燭燃燒有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化； 白玉為床，金作馬，只有物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、乙炔和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、堿式碳酸銅分解生成氧化銅、水和二氧化碳，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、蠟燭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，選項(xiàng)正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、加入固體粉末用藥匙或者V形紙將藥品送至試管底部，再將試管豎立，選項(xiàng)正確；B、用量筒讀取液體體積時(shí)，應(yīng)將視線與凹液面最低處相平，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、加熱試管時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一，且用外焰加熱，選項(xiàng)正確；D、傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽應(yīng)朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，試劑瓶口緊靠在試管口，選項(xiàng)正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市寧河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A. 硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

B. 木炭在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成白色固體

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白色煙霧

F 【解析】 A. 硫在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中是明亮的藍(lán)紫色火焰；B. 木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體；C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體；D. 紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白色煙；固體彌漫叫“煙”；液滴彌漫稱為“霧”。選C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)卷(四) 題型：單選題

類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類推正確的是( )

A. 有機(jī)物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物

B. 堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色，故能使無(wú)色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

C. 碳酸鹽和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，則和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的一定是碳酸鹽

D. 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，所以硝酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

D 【解析】 A. 除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機(jī)物。有機(jī)物中都含有碳元素，含碳元素的化合物不都是有機(jī)物，錯(cuò)誤；B. 堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色，但能使無(wú)色酚酞溶液變紅的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉是鹽，但其溶液呈堿性使無(wú)色酚酞溶液變紅，錯(cuò)誤；C. 碳酸鹽和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，和酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生的不一定是碳酸鹽，如活潑金屬和酸反應(yīng)生成氫氣產(chǎn)生氣泡，錯(cuò)誤；D....

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