【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要善于在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系．
（1）圖甲中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示混合物的是 ， 表示化合物的是 ．
（2）圖乙是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖． “ ”和“○”分別表示不同的原子，寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

【答案】
（1）B；A
（2）2H2+O2 2H2O
【解析】解：（1）B中物質(zhì)由三種物質(zhì)組成，屬于混合物；A中物質(zhì)由一種物質(zhì)組成，該物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物．故填：B；A．（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O2 2H2O．故填：2H2+O2 2H2O．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號，以及對純凈物和混合物的判別的理解，了解純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式；B中白磷不燃燒，原因是 ．
（2）C、D中看到的現(xiàn)象分別是、 ．
（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因；用F裝置收集氣體的依據(jù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在鐵件表面鍍鉻（Cr）前，要除去鐵件表面的鐵銹，可用的試劑是（ ）

A．水 B．稀鹽酸 C．氫氧化鈉溶液 D．石灰水

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【題目】下列做法會加劇大氣污染的是（　�。�

A．風(fēng)力發(fā)電　　　　B．焚燒秸桿　　　　C．處理尾氣　　　　D．植樹造林

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【題目】小明在做家庭小實驗時，把下列物質(zhì)分別放入適量水中并充分攪拌，其中不能得到溶液的是（ ）

A．面粉 B．純堿 C．食鹽 D．白酒

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【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；B；C ．
（2）寫出反應(yīng)C→D的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式的書寫，完全正確的是（ ）
A.CaCO3 CaO+CO2↑
B.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
C.2Fe+6HCl 2FeCl3+3H2↑
D.2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進行如圖所示的實驗．
請跟據(jù)以上信息計算（結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為g．
（2）樣品中硫酸鈉的質(zhì)量．
（3）求濾液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等．下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是（ ）

A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物 C．一氧化碳 D．二氧化碳

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