20.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管     b集氣瓶
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填裝置序號),在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性
(3)用D裝置收集氧氣時,導(dǎo)管要伸到試管底部,原因是_使收集的氣體較純(或有利于空氣的排出);檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了.
(4)用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣;實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號)A;  收集氨氣裝置最好用(填序號)E.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣的大,氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水解答;
(5)根據(jù)制取氨氣的反應(yīng)原理選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氨氣的密度和水溶性選擇收集裝置;

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a試管;b集氣瓶;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,加入藥品前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)用D裝置收集氧氣時,導(dǎo)管要伸到試管底部,原因是使收集的氣體較純(或有利于空氣的排出);檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了;
(4)用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選擇固體加熱裝置,則選擇A,又氨氣的密度比空氣的小,極易溶于水,則用向下排空氣法來收集,應(yīng)選擇E;
答案:
(1)a試管;b集氣瓶;
(2)B;檢查裝置的氣密性;
(3)使收集的氣體較純(或有利于空氣的排出);將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿了;
(4)氧氣不易溶于水;
(5)A;E.

點(diǎn)評 本題考查知識點(diǎn)多,要求學(xué)生熟練掌握常見氣體的制取,明確化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)現(xiàn)象的關(guān)系,明確利用物質(zhì)的性質(zhì)來分析實(shí)驗(yàn)中的意外問題.掌握發(fā)生和收集裝置的選取方法、排水法和硫燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理等,并能結(jié)合題意分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.自2013年12月以來全國大范圍的霧霾天氣引發(fā)了大眾對空氣污染和PM2.5的持續(xù)關(guān)注.PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其懸浮在空中很難自然沉降到地面.人體吸入后可能會引發(fā)呼吸道和心血管病等方面的疾病.下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是( 。
A.PM2.5是一種微生物
B.PM2.5的直徑介于分子和原子之間
C.PM2.5的運(yùn)動屬于分子的無規(guī)則運(yùn)動
D.PM2.5在空氣中受重力作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)膬x器填空:

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管(填儀器名稱,下同);加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯;取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙;量取一定體積的液體用量筒和膠頭滴管;貯存少量氣體的玻璃儀器是集氣瓶;吸取和滴加少量液體用膠頭滴管;加熱的儀器是酒精燈,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束需停止加熱時,應(yīng)用燈帽蓋滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.將一種無色液體A裝入試管,用帶火星的木條檢驗(yàn),無現(xiàn)象,再向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C將金屬E紅熱伸入盛有氣體C,平底有液體D的集氣瓶中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出它們的名稱:A雙氧水,B二氧化錳C氧氣,D水E鐵F四氧化三鐵
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用,是這個反應(yīng)的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產(chǎn)硫酸鉀和氧化鐵,其主要流程如圖,請認(rèn)真觀察工藝流程,回答下列問題:

(1)FeSO4與NH4HCO3反應(yīng)生成FeCO3、(NH42SO4、H2O和CO2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+(NH42SO4+H2O+CO2↑;
(2)硫酸酸化是為了除去過量的NH4HCO3,反應(yīng)后逸出的氣體是二氧化碳(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用符號和數(shù)字表示或說出符號意義:
(1)兩個氫原子2H;
(2)三個鈉離子3Na+
(3)Fe表示鐵元素、一個鐵原子、鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請用“>”或“<”或“=”填空.
(1)沸點(diǎn):水<氯化鈉溶液
(2)含碳量:甲醛(CH2O)═醋酸(C2H4O2
(3)20℃,3.0mL水與3.0mL酒精混合后的體積<6.0mL
(4)20℃,1.0g硫粉在1.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質(zhì)量═2.0g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用下列物質(zhì)的序號選擇填空:①食醋   ②熟石灰  ③稀鹽酸  ④碳酸鋇  ⑤氫氧化鋁
(1)農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤的是②;
(2)能治療胃液中胃酸過多藥物的是⑤;
(3)工業(yè)上通常用來除鐵銹(Fe2O3)的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有一包固體粉末,可能是碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉,氫氧化鈣中的-種或幾種,為了測定其組成,取適量樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)取樣品溶于水,觀察現(xiàn)象后,得出結(jié)論,原粉末中一定不含硫酸銅:能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是得到無色澄清溶液.
(2)取上述溶液適量,加入足量的另一種物質(zhì)后,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:原粉末中一定含有碳酸鈉.由此可以推出,原溶液中一定不含有氫氧化鈣.
(3)取步驟(1)試驗(yàn)后的溶液,加入X溶液后,再加入足量硝酸鋇溶液,得到無色溶液A和白色沉淀B,取無色濾液A,加入Y溶液,得到無色溶液C.則
(1)加入Y溶液的目的是檢驗(yàn)溶液中是否含有氯化鈉.
(2)加入的X是硝酸,加入的量應(yīng)該為過量(填“少量”、“適量”或“足量”)
(3)溶液C中含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸銀、硝酸鋇.

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