下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是( 。
A、
等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且相同濃度的稀硫酸反應(yīng)
B、
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C、
向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D、
小蘇打溶液與稀鹽酸混合
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),酸堿溶液的稀釋,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識(shí)型
分析:A、等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),金屬完全反應(yīng),等質(zhì)量的情況下鋁生成的氫氣比鐵要多;鋁的金屬性比鐵強(qiáng),反應(yīng)速度快;
B、氫氧化鈉與兩者都能反應(yīng)的情況下,在有硫酸的情況下反應(yīng)生成的沉淀物氫氧化鎂不會(huì)出現(xiàn);
C、加水稀釋:水為中性,堿性減弱pH值減小,無(wú)限制接近7但不能等于或小于7;
D、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳解答
解答:解:A、等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)金屬完全反應(yīng)等質(zhì)量的情況下鋁生成的氫氣比鐵要多;鋁的金屬性比鐵強(qiáng),反應(yīng)速度快;而圖象中鐵反應(yīng)速度快;故錯(cuò)誤;
B、氫氧化鈉與兩者都能反應(yīng)的情況下因反應(yīng)生成的沉淀物氫氧化鎂溶解于酸,故開(kāi)始時(shí)應(yīng)無(wú)沉淀物生成;故正確;
C、加水稀釋:因?yàn)樗疄橹行,堿性減弱pH值減小,無(wú)限制接近7但不能等于或小于7,而圖象小于7;故錯(cuò)誤;
D、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以溶液質(zhì)量減輕,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題涉及知識(shí)面廣,與圖象結(jié)合理解題意,增加思維空間,題的難度較大,因而能考查學(xué)生的知識(shí)面掌握程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我能寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)氧原子
 
 
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯,化學(xué)式為C6H4S4.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、四硫富瓦烯相對(duì)分子質(zhì)量為204g
B、一個(gè)四硫富瓦烯分子由6個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和4個(gè)硫原子構(gòu)成
C、四硫富瓦烯中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為18:1:32
D、四硫富瓦烯屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們每天都和化學(xué)變化打交道,下列敘述不是化學(xué)變化的是( 。
A、人吃進(jìn)的食物逐漸被消化
B、綠色植物的光合作用
C、切菜的菜刀生銹
D、燒開(kāi)的水沸騰呈現(xiàn)一片霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

葡萄糖是重要的糖類物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)它的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、葡萄糖屬于有機(jī)化合物
B、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的
C、一個(gè)葡萄糖分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)水分子構(gòu)成
D、葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、銅作導(dǎo)線
B、金剛石用于裁玻璃
C、干冰作制冷劑
D、CO用于還原鐵礦石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有H、O、C、Ca四種元素,從中選擇合適的元素按要求各寫一個(gè)化學(xué)式:
①食醋中的一種酸
 
        ②改良酸性土壤的一種堿
 

③常用作補(bǔ)鈣劑的鹽
 
        ④天然氣的主要成分
 

(2)中考期間,為讓小明精力充沛,媽媽為他精心準(zhǔn)備的午餐:米飯、煎蛋、清蒸魚(yú)、紅燒肉、豆腐湯.這些食物中含有
 
(填兩種)等人體所需的營(yíng)養(yǎng)素,從“科學(xué)膳食”的角度分析,你認(rèn)為這份午餐還需增加的食物有
 
(填一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用400g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,求需要加入水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號(hào),下同),收集裝置是
 
,將
 
接近集氣瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明二氧化碳已收集滿.
(3)若用裝置A、C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集完氧氣后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,其目的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案