【題目】下列各組物質(zhì)在pH=0的溶液中能大量共存，且能形成無色溶液的是

A. Na2SO4、KCl、Na2CO3 B. NaNO3、K2SO4、CuCl2

C. BaCl2、Na2SO4、KOH D. KNO3、HCl、Na2SO4

【答案】D

【解析】pH=0的溶液呈酸性，即含有氫離子。能大量共存即各物質(zhì)交換成分后生成物中沒有水、氣體或沉淀產(chǎn)生。A、碳酸鈉能與酸反應生成二氧化碳氣體而不能大量共存，錯誤；B、氯化銅溶液是藍色的，錯誤；C、氯化鋇與硫酸鈉反應會反應生成硫酸鋇沉淀而不能大量共存；氫氧化鉀與酸會反應生成水而不能共存，錯誤；D、不能反應生成水、氣體或沉淀，能大量共存，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后，走進實驗室做了如下幾組實驗，請你參與并回答下列問題。

（1）在實驗A中，觀察到的現(xiàn)象是______________________________________；

（2）在實驗B中，試管②中植物油的作用是_________________________；

（3）為了保證實驗C得到的結(jié)論更可靠，在實驗中的要點是：相同的軟塑料瓶中充入的二氧化碳體積、加入的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）的體積要_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置：

（1）紅磷燃燒的化學反應方程式為_________。

（2）紅磷熄滅，裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是________。

（3）該實驗設(shè)計依據(jù)的N2的性質(zhì)有________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置進行實驗（實驗前K1、K2均關(guān)閉）。

實驗中裝置內(nèi)的藥品如下表所示：

注射器

A

B

實驗1

鹽酸

NaHCO3溶液

澄清石灰水

實驗2

NaOH溶液

CO2氣體

浸沒于熱水中的白磷（白磷放于有孔塑料片上）

（1）實驗1中打開K1，將過量鹽酸注入A瓶中，觀察到B瓶中澄清石灰水變渾濁，B瓶中反應的化學方程式為________；打開K2，關(guān)閉K1，觀察到的現(xiàn)象為______。

（2）實驗2中，觀察到白磷燃燒，其實驗操作為________；通過該實驗探究可燃物燃燒條件是 ______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學變化的是 （ ）

A. 安慶石油化工 B. 毫州古井釀酒 C. 銅陵有色冶金 D. 六安水力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體。

提出問題：鎂帶變質(zhì)了嗎？

查閱資料：i鎂久置于潮濕空氣中會變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]

ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應生成氯化鎂、水、二氧化碳。

iii鎂與冷水不反應。

進行猜想：猜想一：鎂帶沒有變質(zhì)。

猜想二：鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂。

猜想三：鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂。

實驗探究：

（1）同學們設(shè)計了如下圖中圖一所示的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果可以否定猜想_____（填編號，下同）。

（2）為了進一步探究另兩種猜想，同學們收集圖一所示實驗中產(chǎn)生的無色氣體，用圖二所示的實驗裝置繼續(xù)實驗：

Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器。

Ⅱ．A中有明顯變化，其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應方程式是_______________

B裝置的作用是_____________；C裝置的作用是_______________________。

Ⅲ．C中無明顯變化，若D中收集到無色氣體，則可證明猜想______成立，D中收集到的氣體是________；若D中沒有收集到無色氣體，則證明猜想_______成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】試管內(nèi)壁附有油脂，下列洗滌方法，不可取的是

A. 用洗衣粉溶液刷洗 B. 用熱的純堿溶液刷洗

C. 用肥皂水刷洗 D. 用自來水刷洗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對自然界的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的是

A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、身邊處處有化學，它與我們的生活、學習密切相關(guān)。請你選用下列物質(zhì)的化學式填空：①鹽酸 ②石墨 ③純堿 ④碳酸鈣 ⑤熟石灰 ⑥氯化鈉

（1）可作干電池電極的是____________。

（2）可用作補鈣劑的是____________。

（3）胃液中所含酸的主要成分是____________。

（4）醫(yī)療上用于配制生理鹽水的是____________。

（5）廚房中用于洗滌油污中的“堿”是____________。

（6）用于中和土壤酸性的是____________。

Ⅱ、甲、乙、丙、丁、戊是初中幾種常見的物質(zhì)，它們分別由氫、碳、氧、氯、鈉、錳中的1~3種元素組成。

（1）甲的固體俗稱干冰，其化學式為______________。

（2）乙是密度最小的氣體，它在空氣中燃燒的化學方程式為_____________________。

（3）氣體丙與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應，其微觀示意圖如下，請在方框中補全相應微粒 的圖示。

（4）如圖所示，采用不同物質(zhì)組合的液體丁和固體戊進行實驗。

① 若蠟燭的火焰熄滅，則液體丁和固體戊依次是_________、________。

② 若蠟燭燃燒得更旺，則液體丁和固體戊混合完全反應后，燒杯中剩余的固體物質(zhì)是_______________。

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