隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.
(1)為了降低大氣中二氧化碳的含量,化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段使二氧化碳“變廢為寶”.用三甲基膦作催化劑,在高壓、極低溫度條件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,這個(gè)過(guò)程中CO2發(fā)生了
 
。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”)變化.
(3)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是
 
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,化學(xué)變化和物理變化的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
(2)據(jù)物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別分析;
(3)此題根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變,分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類(lèi)及個(gè)數(shù),比較分析就可以求出所得物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)在高壓、極低溫度、催化劑作用條件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2
       催化劑       
.
高壓、及低溫
HCOOH.
(2)使用膜分離法從空氣中分離出CO2,此過(guò)程無(wú)新物質(zhì)生成,故是物理變化;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變,由方程式知生成物中含有的原子種類(lèi)及原子個(gè)數(shù)為Ca,2;S,2;C,2;O,12;已知反應(yīng)物中含有的原子種類(lèi)及原子個(gè)數(shù)為S,2;O,6;比較分析可知X中含有Ca,C和O元素,其原子個(gè)數(shù)分別為1,1和3,故X的化學(xué)式為CaCO3
故答案為:(1)CO2+H2
       催化劑       
.
高壓、及低溫
HCOOH.
(2)物理
(3)CaCO3
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的實(shí)際運(yùn)用,只有掌握了這一知識(shí)的內(nèi)涵,才能自由駕御.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含碳物質(zhì)在自然界種類(lèi)繁多,性質(zhì)各異.
(1)石墨與金剛石都由
 
構(gòu)成,由石墨變?yōu)榻饎偸奈⒂^本質(zhì)是
 

(2)一氧化碳能燃燒,二氧化碳不能燃燒,從微觀角度看,他們性質(zhì)不同的原因是
 
;
(3)由如圖可知,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀本質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為A.B.C.三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
(1)t2℃時(shí),A.B.C.三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 

(2)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A.B.C的飽和溶液分別降到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
 

(3)20℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤嘿|(zhì)量為
 
g.
(4)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到20℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
;過(guò)濾后又升溫到t2℃,則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“羅布泊鹽湖120萬(wàn)噸/年硫酸鉀成套技術(shù)開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目榮獲2013年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng),農(nóng)業(yè)上常用到的化肥有:CO(NH22、Ca3(PO42、K2SO4、NH4H2PO4、KCl,其中屬于鉀肥的是
 

A.K2SO4B.Ca3(PO42C.CO(NH22D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)屬于海洋大國(guó),浩瀚的海域蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.
(1)海底蘊(yùn)藏著大量的煤、
 
、天然氣等常規(guī)化石燃料.
(2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),可直接用作氣體燃料.燃燒反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下所示.

①四種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
(填圖中字母).
②若8gA參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為
 
g
(3)用海水制的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是:溶解、過(guò)濾、
 
、計(jì)算產(chǎn)率;
②若要去除粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂和氯化鈣,可以依次加入過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液,寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式
 
,過(guò)濾后向?yàn)V液中加入過(guò)量的鹽酸,其目的是
 
,最后通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶得到較為純凈的氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事.在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你是如何處理的?(1)對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用:
 
制的;(填字母)
A.金屬;B.陶瓷;C.無(wú)所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺(jué)得原因可能是:
 
;
(3)野餐食譜如下:主食:饅頭 配菜:烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素,從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你準(zhǔn)備再添一樣
 
;(填字母) A.炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.烤野兔肉
(4)若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
;(填字母)A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

沼氣是潔凈的氣體燃料之一,是解決農(nóng)村能源不足的一條重要途徑.
(1)沼氣中的主要成分是甲烷,還含有少量氫氣、氮?dú)、硫化氫、一氧化碳等氣體.沼氣略帶臭味,你分析臭味可能來(lái)自
 
氣體,寫(xiě)出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)目前部分城市居民使用的管道煤氣,其主要成分是一氧化碳,寫(xiě)一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式
 
.實(shí)驗(yàn)證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中所含分子數(shù)相同,則在同溫同壓下,相同體積的一氧化碳和甲烷分別充分燃燒,消耗氧氣較多的是
 

(3)化石燃料的使用給人們的生活帶來(lái)了便利,化石燃料包括
 
 
、
 

但同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成不良影響,請(qǐng)你解釋酸雨產(chǎn)生的原因是
 

(4)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 
(填字母).
A.節(jié)約使用紙張      B.分類(lèi)回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋  D.減少使用一次性紙杯.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AO2HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
BNaOHCa(OH)2溶液先加入過(guò)量的Na2CO3溶液,再過(guò)濾
CNaClNa2CO3先加入過(guò)量的澄清石灰水,再過(guò)濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中粒子共能表示四種元素
B、圖中表示陽(yáng)離子的是b
C、圖中表示陰離子的是c、e
D、若b、e的元素符號(hào)分別為X、Y,那么它們能形成化學(xué)式為XY2的化合物

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