下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、CaO+H2O═Ca（OH）2
C、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
D、SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
考點(diǎn)：置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
D、SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫下列空白．

（1）屬于金屬元素的是
 
（填序號(hào)），在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成
 
離子（填“陰”或“陽(yáng)”）；寫出F得兩電子后的粒子符號(hào)
 

（2）寫出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒化學(xué)方程式
 
，并標(biāo)出生成物中F元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）如圖所示的自制凈水器中的
 
物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用
 
來(lái)區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中含量較多的兩種成分是
 
、
 
．餅干在空氣中放置逐漸變軟，說(shuō)明空氣中含有
 
，蠟燭能在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中含有
 
．敞口放置的澄清石灰水表面上渾濁，說(shuō)明空氣中含有
 
．（全寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

給試管里物質(zhì)加熱，下列操作正確的是（　�。�
A、給試管里的液體加熱時(shí)不需要預(yù)熱
B、為了觀察清楚現(xiàn)象，可以將眼睛伸到容器口進(jìn)行觀察
C、加熱完的試管要立即清洗
D、使用試管夾時(shí)，注意從試管底部往上套

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生產(chǎn)過(guò)程主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、煤的干餾B、石油蒸餾
C、轉(zhuǎn)爐煉鋼D、高爐煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

410g角鯊烯（化學(xué)式為C30H50）與多少克水中所含的氫元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放     B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉   D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
，寫出該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：
 
．該實(shí)驗(yàn)可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）
 
組成的；檢驗(yàn) b試管中氣體的方法是
 
；
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是
 
．
（4）寫出鐵絲與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：
 
；木炭與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”．某課外活動(dòng)小組利用雙休日到廢品回收站進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，下面是4位同學(xué)對(duì)一些廢品按其主要成分進(jìn)行的分類，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案