（4分）下圖所示裝置有多種用途，利用其進行相關實驗。

（1）檢查裝置氣密性：關閉止水夾，從a處通入空氣，觀察到________________________，說明裝置氣密性良好。

（2）除雜：打開止水夾，從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣，瓶中液體無明顯變化，在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是____________。

（3）獲得穩(wěn)定氣流：打開止水夾，從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流，在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流，此時觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。

（4）防止爆炸：氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連，在c處連接尖嘴管，打開止水夾，通入混合氣，在尖嘴處點燃氣體，沒有爆炸，原因是：

①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒；②____________________________________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三畢業(yè)生學業(yè)綜合測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用化學符號回答下列問題：

（1）表示2個氫原子________；

（2）骨質疏松、佝僂病患者可能是缺________；

（3）氧化鐵中鐵元素顯正三價_______；

（4）一種農田施用的復合肥料是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市延慶縣初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達“國四”標準。其工作原理是：

（1）將尿素溶液均勻噴人熱的尾氣中，并釋放出氨氣(NH3)，其反應方程式為：

CO(NH2)2+ X == CO2+2NH3則X的化學式為 。

（2）在催化劑的作用下，氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉化成無害的氮氣和水蒸氣，水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵，減少PM2.5排放。請寫出氨氣和N20反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市延慶縣初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物品所使用的材料中，屬于有機合成材料的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市延慶縣初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學變化的是

A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．香水揮發(fā) D．干冰升華

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)初三一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）閱讀下面科普短文。

氮氧化物（NOx）種類很多，造成大氣污染的主要是一氧化氮（NO）和二氧化氮（NO2）。NO通常為無色氣體。熔點為－163．6℃，沸點為－151．5℃。它的性質不穩(wěn)定，在空氣中易氧化成NO2。NO結合血紅蛋白的能力比CO還強，更容易造成人體缺氧。NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的信使分子，在使血管擴張、增強免疫力、記憶力等方面有著極其重要的作用。NO2通常為紅棕色有刺激性氣味的氣體，溶于水生成硝酸（HNO3）和NO，工業(yè)上利用這一原理制取HNO3。NO2能使多種織物褪色，損壞多種織物和尼龍制品，對金屬和非金屬材料也有腐蝕作用。城市大氣中的NOx大多來自于化石燃料的燃燒。經(jīng)測算，天然氣、煤和石油燃燒產生NOx的量分別為：6．35 kg/t、8~9 kg/t、9．1~12．3 kg/t。以汽油、柴油為燃料的汽車，尾氣中NOx的濃度相當高。在非采暖期，北京市一半以上的NOx來自機動車排放。

依據(jù)文章內容，回答下列問題：（各答1條即可）

（1）分別說明NO的“利與弊”：“利”是___________________，“弊”是___________________。

（2）NO2溶于水發(fā)生反應的化學方程式是_________________________________。

（3）與煤和石油相比，天然氣是比較清潔的燃料，結合數(shù)據(jù)解釋原因：______________________。

（4）減少NOx污染的有效措施是______________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)初三一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知：Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O，CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca(HCO3)2。下列圖像表示將CO2不斷通入一定量的澄清石灰水中某些量的變化趨勢，其中正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市西城區(qū)初三一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質屬于溶液的是

A．糖水 B．果醬 C．蒸餾水 D．牛奶

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省合肥市初三中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

(7分)某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究。

【提出問題】剩余固體成分是什么？

【猜想與假設】剩余固體成分為：

A．全部是碳酸鈣

B．既有碳酸鈣也有氧化鈣

C．全部是氧化鈣

【設計并完成實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論，

（1）取少量固體試管中，加適量水震蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞溶液

溶液變紅

說明固體成分中一定含有

（2）再取少量固體另一試管中滴加過量稀鹽酸

有氣泡產生

說明固體成分中一定含有

【實驗結論】該化學興趣小組得出的結論是：剩余固體成分與【猜想與假設】中的 （填“A”或“B”或“C”）相符合。

【交流與反思】實驗操作產生的氣體是 ，剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實驗現(xiàn)象與 （填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同。寫出操作（1）中發(fā)生反應的化學方程式 。

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