18．三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)藥物硝酸甘油（C3H5N3O9）能治療心血管疾病是因為它在人體中能釋放出一種“信使分子”M，并闡明了M在人體內(nèi)的作用機理．已知M是一種氧化物，其相對分子質(zhì)量為30，則M的化學(xué)式為NO．

分析 根據(jù)題意，硝酸甘油中含有碳、氫、氮、氧四種元素，所釋放出的“信使分子”M只能是碳、氫、氮的氧化物中的一種，根據(jù)相對分子質(zhì)量進行驗證即可．

解答 解：硝酸甘油中含有碳、氫、氮、氧四種元素，所釋放出的“信使分子”M只能是碳、氫、氮的氧化物中的一種；在碳的氧化物與氫的氧化物中，其相對分子質(zhì)量沒等于30的，只有氮的氧化物中的一氧化氮的相對分子質(zhì)量等于30，故M的化學(xué)式為NO．
故填：NO．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算、分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在含80%的氧化鐵的鐵礦石200t，鐵元素的質(zhì)量是多少？該鐵礦石鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺  b酒精燈
（2）如果用過氧化氫制氧氣所選用的發(fā)生裝置是A（填序號）；收集裝置選C或E．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿．
如果用裝置E收集氣體結(jié)束后應(yīng)先移導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈．
（4）實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的發(fā)生裝置是B，指出裝置中的一點不足導(dǎo)氣管口沒有放一團棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是（　�。�
A．米飯變餿B．酒精燃燒C．車胎爆炸D．鋼筋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)表示單質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．CO2C．NaClD．MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．據(jù)1998年11月17日《生活報》報道，目前有些中小學(xué)生喜歡使用涂改液，經(jīng)實驗證明涂改液中含有很多揮發(fā)性的有害物質(zhì)，吸入后易引起慢性中毒而頭暈、頭痛，嚴(yán)重者抽搐、呼吸困難．涂改液是一種混合物（純凈物還是混合物 ）．其中有一種涂改液的主要成分是二氯甲烷（ CH2Cl2），下列關(guān)于二氯甲烷的幾種敘述正確的是A
①它是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物 ②它是由氯氣和甲烷組成的混合物 ③它的分子中碳、氫、氯元素的原子個數(shù)比是 l：2：2 ④它是由多種原子構(gòu)成的一種化合物
A．①③B．②④C．②④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣．
（1）分離液化空氣可獲得氮氣和氧氣兩種主要氣體；氮氣用作保護氣，說明氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生物理變化．
（3）澄清石灰水長期露置空氣張，表面出現(xiàn)一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳．
（4）空氣是由多種氣體組成的，其中體積分?jǐn)?shù)大約占0.94%的是稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
水H2O   干冰CO2     五氧化二磷P2O5  高錳酸鉀KMnO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．回答下列問題：
（1）實驗室做測定空氣里氧氣含量實驗時，為什么選用紅磷燃燒，而不選用木炭燃燒．
（2）在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因．（答2條即可）
（3）做硫和鐵在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底預(yù)留少量水的作用分別是什么？

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