1．在含80%的氧化鐵的鐵礦石200t，鐵元素的質(zhì)量是多少？該鐵礦石鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

分析 根據(jù)混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量=混合物的質(zhì)量×該物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．

解答 解：在含80%的氧化鐵的鐵礦石200t，鐵元素的質(zhì)量是200t×80%×$\frac{56×2}{56×2+16×3}×$100%=112t．
該鐵礦石鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{112t}{200t}×$100%=56%．
答：鐵元素的質(zhì)量是112t，該鐵礦石鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是56%．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　�。�
A．酒香不怕巷子深--分子在不斷運動
B．10毫升水和10毫升酒精混合后體積小于20毫升--分子間有間隙
C．氣體受熱膨脹--受熱后分子變大
D．一滴水中大約含有1.67 X 1021個水分子--分子很小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．試從分子變化的角度分析氫氣和氧氣化合生成水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．取一張濾紙條，等間距滴10滴紫色石蕊溶液，然后裝入玻璃管中（如下圖所示），兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，一段時間后可觀察到如圖所示現(xiàn)象，請回答相關(guān)問題．

由該現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：分子是不斷運動的（回答一點即可），已知氨氣和氯化氫會發(fā)生化合反應，生成一種在農(nóng)業(yè)上可以做氮肥的物質(zhì)，請寫出該反應的化學方程式NH3+HCl═NH4Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在“課內(nèi)比教學”活動中，老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質(zhì)進行了如下探究．
【活動與探究一】
如圖是實驗室自制汽水的配方．為了檢驗自制汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液變紅色．
小苗：振蕩汽水瓶，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
以上兩個方案中，我認為小苗 （填“小燕”或“小苗”）的方案正確．
【活動與探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進行如下探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸．觀察到的現(xiàn)象有①②③（填序號）．
①有氣泡產(chǎn)生；
②溶液顏色有明顯變化；
③反應結(jié)束后試管中有固體．		粉末中含有鐵和氯化銅．
寫出其中任意一個反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（或CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu）．
【活動與探究三】
實驗桌上老師提供了六瓶失去標簽的無色溶液，分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇，為了區(qū)分它們，給六瓶溶液編號為A、B、C、D、E、F．小組同學進行如下探究：
    實現(xiàn)步驟和現(xiàn)象實驗結(jié)論
步
驟
一		A是HCl溶液（填化學式，下同），B是Na2CO3溶液．
步
驟
二

C是ZnSO4溶液．
小組同學發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成分，他們進一步展開如下探究：
實現(xiàn)步驟和現(xiàn)象實驗目的


步
驟
三		D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀、產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象．		確定F溶液成分．
步
驟
四
D、E溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象．		確定D、E溶液成分

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．5t赤鐵礦含氧化鐵（Fe2O3）90%，計算含鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱為綠色能源，請寫出酒精燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖1所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是除去不溶于水的物質(zhì)．
（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應過程示意圖如圖2，請回答：

（其中， 表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
C物質(zhì)中氯元素的化合價是-1，D物質(zhì)的名稱是二氧化氯，該反應的化學方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某同學在實驗室稱取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g加熱制取氧氣，完全反應后冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為20.4g．計算：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應生成氧氣的質(zhì)量為9.6g．
（2）30g混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．三位科學家發(fā)現(xiàn)藥物硝酸甘油（C3H5N3O9）能治療心血管疾病是因為它在人體中能釋放出一種“信使分子”M，并闡明了M在人體內(nèi)的作用機理．已知M是一種氧化物，其相對分子質(zhì)量為30，則M的化學式為NO．

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