【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
(1)鎂條與氧氣反應的現(xiàn)象是_____
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵守質量守恒定律。我_____(“同意" 或“不同意" )小明的觀點,因為_____
(3)小紅按下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
[提出問題]黃色固體是什么呢?
[查閱資料]
②氧化鎂為白色固體
③鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂( Mg3M2.)固體;
④氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
[做出猜想]黃色固體為Mg3N2
[實驗探究]請設計實驗,驗證猜想
實驗操作:_____
實驗現(xiàn)象:_____
實驗結論:_____
[反思與交流]空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鐵條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,為什么?請給出合理的解釋_____
【答案】鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色固體 不同意 所有的化學變化都遵循質量守恒定律或者是因為產(chǎn)物增多了參加反應的氧氣質量 取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并在試管口放濕潤的紅色石蕊試紙 濕潤的紅色石蕊試紙變藍 猜想正確 氧氣的化學性質比氮氣活潑
【解析】
(1)鎂條與氧氣反應的現(xiàn)象是鎂條劇烈燃燒,發(fā)車耀眼的白光,放熱,生成白色固體;
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵守質量守恒定律。我不同意小明的觀點,因為所有的化學變化都遵循質量守恒定律或者是因為產(chǎn)物增多了參加反應的氧氣質量;
(3)根據(jù)題干信息,驗證黃色固體是否是氮化鎂,只需要加水,驗證是否有氨氣產(chǎn)生即可。實驗操作:取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并在試管口放濕潤的紅色石蕊試紙;
實驗現(xiàn)象:濕潤的紅色石蕊試紙變藍;
實驗結論:猜想正確。
[反思與交流]空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鐵條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,可能是因為氧氣的化學性質比氮氣活潑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a__________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為________________。
(3)實驗室用裝置B和C制取二氧化碳,化學方程式為__________,證明二氧化碳是否集滿的方法是____________。
(4)某工廠利用廢硫酸與鐵屑反應制取硫酸亞鐵,F(xiàn)制得硫酸亞鐵 1.52 t,需要鐵的質量至少是多少?(在答題卡上寫出計算過程)_________
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【題目】如圖,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B反應,兩者的反應屬于基本反應類型。若試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生,請寫出兩組符合上述現(xiàn)象的化學方程式。
(1)化合反應:______
(2)分解反應:______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1圖2和圖3回答下列問題。
(1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號)_____構成;
(2)圖2的試管B中的氣體的化學式是_____,該氣體的檢驗方法是_____;該實驗說明水是由_____元素組成的
(3)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)_____;
A 水分子不斷運動
B 水分子之間間隔不變
C 氫、氧原子不發(fā)生改變
D 水分子可以保持水的物理性質
(4)如圖3是采用膜分離技術的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過淡化膜,其他粒子不能通過淡化膜.加壓前后,裝置右側海水中,下列各量減小的是_____。
A 溶質質量分數(shù) B 溶劑質量 C 溶液質量 D 溶質質量
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【題目】某外控型食品保鮮劑以淀粉、為載體,吸附酒精制作而成、保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā),在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是( )
A.起保鮮作用的物質是酒精B.該保鮮劑不宜與明火接觸
C.中Si的化合價為+4D.Si是地殼中含量最多的金屬元素
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【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅樣品中銅的質量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質),請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量,實驗數(shù)據(jù)如表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的體積(mL) | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質量(g) | m | 0.04 | 0.02 |
試求:
(1)m的數(shù)值_____。
(2)此黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是少?_____(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣,其反應的微觀示意圖如圖所示: 下列對該反應的敘述正確的是
A.反應前后原子種類改變B.該化學反應前后分子數(shù)目發(fā)生改變
C.反應中沒有元素化合價的改變D.該反應中,丙和丁的質量比為14:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學方程式,并回答相關問題。
(1)天然氣燃燒:__________,該反應__________(填寫“放熱”或“吸熱”)。
(2)稀硫酸除鐵銹:__________,溶液由無色變?yōu)?/span>__________.
(3)少量硫酸銨固體與熟石灰混合研磨:__________;檢驗該氣體可用__________試紙。
(4)將光亮的鐵絲插入裝有硫酸銅溶液中:________,反應所得溶液的質量________(填“大于”或“等于”或“小于”)反應前溶液的質量。
(5)若不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應立即用大量的水沖洗,然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液__________;該反應的基本類型是__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年10月5日,我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純抗瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,請根據(jù)青蒿素的化學式C15H22O5計算:
(1)其組成元素共有_____種,每個分子中共含_____個原子;
(2)青蒿素的相對分子質量為_______;
(3)青蒿素中碳元素與氧元素的質量比為_______;
(4)青蒿素中氧元素的質量分數(shù)_______.(結果精確到0.1%)請注意:需列出求解過程。
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