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18．調味劑是重要的食品添加劑，將下列調味劑加入水中，不能形成溶液的是（　　）
A．食鹽B．蔗糖C．白醋D．橄欖油

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯；
B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；
C、白醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯；
D、橄欖油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，故D正確．
故選D．

點評 應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象對應敘述關系正確的是（　�。�
A．
向PH=3的溶液中加水
B．
一定質量的稀鹽酸與鋅粒反應
C．
向未打磨過的鎂條中逐滴加入稀鹽酸
D．
煅燒一定質量的石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是（　　）
A．向種植蔬菜的大棚中補充二氧化碳有利蔬菜生長
B．一氧化碳燃燒時，發(fā)出藍色火焰
C．二氧化碳在高溫下能和碳發(fā)生反應
D．一氧化碳和二氧化碳都具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，通入NH3后的酚酞溶液變紅，所以NH3是堿
B．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．酸性溶液能使石蕊試液變紅，所以滴入石蕊試液后變紅的溶液一定呈酸性
D．氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，所以氫氧化銅也能使酚酞溶液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下：

請回答下列問題：
（1）操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺、玻璃儀器、玻璃棒 （填一種實驗物品）．
（2）已知D的化學式為Fe （OH）2反應①、②的化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；FeSO4+2KOH=Fe（OH）2↓+K2SO4．
（3）反應②中，鐵元素的化合價是否發(fā)生變化否（填是或否）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．小宇同學梳理了以下知識：①用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑；②燒堿可以用來治療胃酸過多；③生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的；④自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度；⑤廚房天然氣管道漏氣，應立即打開排風扇通風；⑥酚酞試液可鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉兩種無色溶液；⑦有鹽和水生成的反應不一定是中和反應．其中錯誤的是（　　）
A．②④⑤B．②③⑦C．①⑤⑥⑦D．②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示物品所使用的主要材料，不屬于有機合成材料的是（　�。�
A．
   塑料直尺		B．
  尼龍?zhí)岚?/td>		C．
  純羊毛手套		D．
  塑膠地墊

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構建酸的性質知識網絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：
（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結果會偏大（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（2）圖中①的現象是：石蕊變紅．
（3）寫出一個符合圖中③的化學方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
（4）圖中性質④屬于復分解反應（填基本反應類型）．
（5）圖中⑤的性質在工業(yè)上可用于鹽酸除鐵銹（填用途）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．科學實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑．圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲裝置的“微型”化改進后的裝置．
（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的A儀器相同（填儀器名稱）．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，圖乙中的實驗現象是紫色石蕊變紅色．
（3）通常用甲裝置完成該裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是藥品用量少，產生的廢棄物也少，方便操作．
（4）實驗室利用圖甲制取氧氣，通常采用向上排空氣法收集氧氣；氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．

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