【題目】某單質(zhì)X能從某溶液中置換出來單質(zhì)Y,由此推斷下列說法中正確的是

A、X一定是排在金屬活動性順序中氫以前的金屬

B、X是金屬時,Y可能是金屬,也可能是非金屬

C、X是金屬時,Y一定比X活潑

D、X、Y都是金屬時,Y一定比X活潑

【答案】B

【解析】

試題分析:由金屬活動性可知,金屬活動性強(qiáng)的能將金屬活動性弱的從它的化合物中置換出來。那么活動性X>Y。A、不能確定,因此錯誤;B、若X排在H之前,那么Y可能是排在X后面的金屬或者H,因此正確;C、D、X比Y活潑,因此錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)。

A、蒸餾水 B、河水 C、自來水

(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 ,該實驗說明水是由 組成的。

(3)某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 。

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是 (填化學(xué)式)。

(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合該圖回答問題:

1________時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

2溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是________).

3可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是________

4t2時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________大于”“等于小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實驗:

實驗過程中,BC、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是________

B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出你認(rèn)為全部溶解的原因是________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)2013年,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請回答下列問題:

(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有 的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有 的化學(xué)性質(zhì);

(2)寫出上圖中儀器的名稱:b ;

(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的 (填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是 ,這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,試寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式 ;

(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是 (列舉一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

(1)化石燃料包括煤、 和天然氣等。為減少化石燃料燃燒對環(huán)境的影響,目前,正在利用和開發(fā)的新能源有 (填一種即可)。

(2)石油是人類寶貴的資源,石油經(jīng)過煉制加工后可以制成有機(jī)合成材料。下列用品主要由有機(jī)合成材料制成的是 (填字母序號)。

A.羊毛衫 B.陶瓷餐具 C.純棉帽子 D.塑料玩具

(3)化學(xué)使天更藍(lán),水更清.汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:

2NO+2CON2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中: 在空氣中含量最高;能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在2014年南寧市理化實驗操作考試中,小剛同學(xué)選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑.按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗.

請回答:

(1)試劑是________,試劑是________.

(2)本實驗中,常常選用酚酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是________.

(3)欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),不能選擇的試劑是________.

A.石蕊溶液

B.銅片

C.碳酸氫鈉粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。

(1)氫氣燃燒是人們認(rèn)識水組成的開始,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)下列實驗中,水用來隔絕空氣的是 (填字母序號)。

(3)圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題。

時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是 (任寫一種)。

t2時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,有晶體析出的是 ,此時甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填大于、等于小于)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行研究.

提出假設(shè)】 假設(shè):完全變質(zhì);假設(shè):沒有變質(zhì);假設(shè):________________.

實驗探究 實驗一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明假設(shè)________不成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________.

實驗二:取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁,說明假設(shè)________不成立.

實驗結(jié)論 假設(shè)________成立,樣品的成分是________.

交流反思 欲除去Na2CO3質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì),最合適的方法是________________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示8個實驗.

已知:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

(1)實驗后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(2)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的________,溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管口最初盛有的物質(zhì)是________.

(3)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn).由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

(4)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,原無色溶液中的溶質(zhì)是________(寫出所有可能).

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