11．以下自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．   風(fēng)力發(fā)電B．
 太陽(yáng)能取暖		C．
鐵礦石煉鐵		D． 
海水曬鹽

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、風(fēng)力發(fā)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、太陽(yáng)能取暖過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、鐵礦石煉鐵過(guò)程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化．
D、海水曬鹽過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．
要把該濃硫酸稀釋為100g19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸的質(zhì)量20g．需加水80g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題；
（1）氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，因?yàn)槭軌簳r(shí)氧氣分子間的間隔減�。�
（2）工業(yè)上采取分離液態(tài)空氣的方法制氧氣屬于物理變化；
（3）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種混合物（選填“純凈物”“混合物”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．氧化鐵：FeOB．碳酸鈉：NaCO3C．氫氧化鈉：Na（OH）D．硫酸鋁：Al2（SO4）3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)探究：氫氧化鈉溶液中哪一種粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示劑變色．
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象．
（2）在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液（pH=7），滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象．
（3）在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象．
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，回答下列問(wèn)題（下述“現(xiàn)象”是指：無(wú)色酚酞溶液是否變紅）
實(shí)驗(yàn)1看到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞溶液不變色，你得出的結(jié)論是水分子不能使無(wú)色酚酞溶液變色；
實(shí)驗(yàn)2看到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞溶液不變色，說(shuō)明Na+不能使無(wú)色酚酞溶液變色；
實(shí)驗(yàn)3看到的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞溶液變紅色，你得出的結(jié)論是OH-能使無(wú)色酚酞溶液變紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有序地梳理知識(shí)，有助于查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)效率．以下是某同學(xué)梳理的一些知識(shí)，其中正確的是（　　）
A．物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，如氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
B．一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C．金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，用石墨制金剛石發(fā)生的是物理變化
D．化合物中含有多種元素，但含有多種元素的物質(zhì)不一定是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．化學(xué)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的貢獻(xiàn)之一是發(fā)現(xiàn)和研制了各種材料．請(qǐng)結(jié)合初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，回答下列問(wèn)題．
（1）下列三種金屬被子發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．請(qǐng)你分析以上信息，嘗試歸納金屬被人類開(kāi)發(fā)利用時(shí)間的先后和金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱之間可能存在的關(guān)系：金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，冶煉的程度越難，利用的越晚．
（2）在我們的生活里，鐵是最常見(jiàn)的金屬．食品袋中經(jīng)常放一小包鐵粉，主要是為了吸收食品袋中的水和氧氣，以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期．鋼在汽車、建筑等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，鋼是含碳量為0.03%～2%的合金（選填“合金”或“純金屬”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
鑒別二氧化碳和氧氣B．
收集氫氣C．
探究二氧化碳的溶解性D．
證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）指出圖中編號(hào)儀器的名稱：①燒杯；
（2）A圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$；
（3）B圖中玻璃棒攪拌的目的是防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；
（4）C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是集氣瓶底炸裂；
（5）D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案