3．化學(xué)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的貢獻(xiàn)之一是發(fā)現(xiàn)和研制了各種材料．請(qǐng)結(jié)合初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，回答下列問題．
（1）下列三種金屬被子發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．請(qǐng)你分析以上信息，嘗試歸納金屬被人類開發(fā)利用時(shí)間的先后和金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱之間可能存在的關(guān)系：金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，冶煉的程度越難，利用的越晚．
（2）在我們的生活里，鐵是最常見的金屬．食品袋中經(jīng)常放一小包鐵粉，主要是為了吸收食品袋中的水和氧氣，以延長食品的保質(zhì)期．鋼在汽車、建筑等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，鋼是含碳量為0.03%～2%的合金（選填“合金”或“純金屬”）．

分析 （1）根據(jù)已有的金屬的知識(shí)進(jìn)行分析，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，冶煉的程度越難，利用的越晚．
（2）根據(jù)鐵能吸收空氣中的氧氣和水，既能防止食品吸收空氣中的水分而潮濕，又能防止食品吸收空氣中的氧氣而腐敗，鋼是鐵的合金．

解答 解：（1）金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．由此可知，金屬被人類開發(fā)利用時(shí)間的先后和金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱之間可能存在的關(guān)系是：金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，冶煉的程度越難，利用的越晚；
（2）食品在有水和氧氣的條件下緩慢氧化而腐敗，鐵粉在潮濕的空氣中易生銹，故鐵粉吸收的物質(zhì)是水和氧氣；鋼是鐵的合金．鋼比鐵有更高的韌性、強(qiáng)度和硬度．
故答案為：（1）金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，冶煉的程度越難，利用的越晚；（2）水和氧氣；合金．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容，要把物質(zhì)的性質(zhì)和用途聯(lián)系起來是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某工廠排出的廢水中含有較多的Cu2+，且pH＜7，對(duì)人體、牲畜、和農(nóng)作物都有害．以下是4份整改方案考慮過的試劑，出于回收利用、環(huán)境保護(hù)以及經(jīng)濟(jì)效益等角度，你認(rèn)為可以采用的是（　　）
A．Mg和NaOHB．Na2SO4和MgCl2C．CaO和Fe粉D．石灰石和Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請(qǐng)用化學(xué)用語表示：
（1）氦氣He；
（2）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（3）沼氣的主要成分CH4．
（4）人體中含量最高的元素O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．   風(fēng)力發(fā)電B．
 太陽能取暖		C．
鐵礦石煉鐵		D． 
海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．廚房中蘊(yùn)含著許多化學(xué)原理，下列做法不合理的是（　　）
A．吃松花蛋時(shí)，為消除蛋中所含的堿性物質(zhì)的澀味，可加入少量食醋
B．油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅
C．利用洗潔精的乳化作用，可洗掉餐具上的油污
D．燒水的壺底有一層水垢，可以用廚房的爐灶清潔劑浸泡除去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)裝備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水
變渾濁		澄清石灰水
無明顯變化		澄清石灰水
無明顯變化
表中的現(xiàn)象Ⅰ為有氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（2）實(shí)驗(yàn)過程
【實(shí)驗(yàn)1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是CaCl2．
有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca（OH）2，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產(chǎn)生沉淀．為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是；取少量反應(yīng)后濾液加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有．
【實(shí)驗(yàn)2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰，將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有：NaHCO3存在，反之則沒有．
（3）實(shí)驗(yàn)反思
通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是一是可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生，二是可以通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明幫老師配制氫氧化鈉溶液和稀鹽酸溶液，一時(shí)忘記貼標(biāo)簽了．請(qǐng)你幫忙鑒別．可能會(huì)用到的藥品：紫色石蕊試液、無色酚酞試液、鋅粒（Zn）、光亮的鐵釘（Fe）、生銹的鐵釘（Fe2O3）、氧化銅（CuO）、硫酸銅溶液（CuSO4）、石灰石（CaCO3）等
方案藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論反應(yīng)原理（即方程式）
方案
（取樣）		紫色石蕊試液一支試管中溶液顏色變紅色，一支試管溶液顏色變藍(lán)色能使紫色石蕊試液變紅色的是稀鹽酸，變藍(lán)色的是氫氧化鈉溶液紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語填空
（1）2個(gè)鎂離子2Mg2+
（2）兩個(gè)氮原子2N
（3）鉆石的主要成分C
（4）沼氣的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式是CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
④用10mL量筒量取8.2mL水．
A．只有①④B．①②④C．①③④D．只有②③

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同步練習(xí)冊答案