某氣體可能由H2、HCl、CO2、H2O、CO中的一種或幾種組成,為確定其成分,進行如下實驗:
氣體通過有關(guān)裝置時所觀察到的現(xiàn)象如下:
裝置編號ABCDE
試劑AgNO3溶液澄清石灰水CuO粉末澄清石灰水無水CuSO4
現(xiàn)象無明顯變化變渾濁變紅色無明顯變化變藍色
試推斷:
(1)該氣體中一定沒有    ;
(2)該氣體中一定含有    ;
(3)該氣體中可能含有    ;
(4)寫出C裝置中發(fā)生反應的化學方程式   
【答案】分析:根據(jù)所看到的現(xiàn)象分析出原因,推出結(jié)論.氯離子會與銀離子生成沉淀,二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁,氫氣和一氧化碳具有還原性,水會使無水硫酸銅變藍進行分析判斷;
混合氣通過A(硝酸銀溶液)無明顯現(xiàn)象,說明了一定無氯化氫,會使B處澄清石灰水變渾濁,說明了一定存在二氧化碳;D處澄清石灰水無明顯變化,說明一定無一氧化碳;C處氧化銅粉末變紅色,在判明無一氧化碳的情況下,一定有氫氣;E處無水硫酸銅變藍色,說明有水,但水不一定來自混合氣.
解答:解:
(1)混合氣通過A(硝酸銀溶液)無明顯現(xiàn)象,說明了一定無氯化氫;一氧化碳能還原氧化銅生成二氧化碳,D處石灰水無明顯現(xiàn)象,說明C反應中沒有二氧化碳生成,所以混合氣中一定無一氧化碳;
(2)B處石灰水變渾濁,說明混合氣中一定有二氧化碳;氧化銅粉末變紅,在(1)中已經(jīng)判明一定無一氧化碳,那么就一定有氫氣;
(3)E處無水硫酸銅變藍色,說明有水,但水不一定來自混合氣,氫氣還原氧化銅生成水,各溶液中也都有水;
(4)由上述判斷,C處反應為氫氣還原氧化銅的反應,其反應方程式為:
CuO+H2Cu+H2O
故答案為:
(1)HCl和CO;
(2)H2和CO2
(3)H2O;
(4)CuO+H2Cu+H2O.
點評:在解此類題時,首先根據(jù)題中的現(xiàn)象推出存在或不存在的物質(zhì),檢驗氯化氫氣體是否存在用硝酸銀溶液,檢驗二氧化碳用澄清石灰水,檢驗一氧化碳時先通過灼熱的氧化銅,再通過澄清石灰水,檢驗氫氣時先通過灼熱的氧化銅,再通過無水硫酸銅.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?崇明縣二模)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標有①和②的儀器名稱:①
試管
試管
鐵架臺
鐵架臺

(2)甲同學用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣,他選用了C裝置,向C裝置內(nèi)加藥品前,應該進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,反應中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,該反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,屬于基本反應類型中的
分解
分解
反應.
(3)在用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,在選用發(fā)生裝置時,乙同學選用了A與B,丙同學選用了B,請比較乙同學選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可隨時添加液體藥品
可隨時添加液體藥品
(寫一個即可).實驗結(jié)束后,乙同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條沒有復燃;請你幫助乙同學分析導致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
(寫一個即可).
(4)用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
,檢驗二氧化碳中混有水蒸氣,最好選用
D
D
裝置(用序號表示),該反應的化學方程式是
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O
CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O

(5)如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO,若要生成0.1摩爾的銅,則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克?(寫出計算過程)
(6)某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成,若將該氣體先通過H裝置,再通入E裝置,可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,E中澄清石灰水變渾濁,則該氣體的組成情況可能是
CO或CO和CO2
CO或CO和CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?溧陽市模擬)請你參與下列探究.
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同
時,有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體呢?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度分析,放出的氣體可能是S02、02、H2
【查閱資料】S02易溶于水,它能與NaOH溶液反應,生成Na2S03
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學認為是02,則檢驗方法是
用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣
用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復燃說明是氧氣

(2)乙同學認為是S02,則只需將放出的氣體通人盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量.寫出S02與NaOH反應的化學方程式:
S02+2NaOH=Na2S03+H2O
S02+2NaOH=Na2S03+H2O

(3)實驗小組同學合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.

如果放出的是02和H2的混合物,你認為方案中的安全隱患是
在B中加熱可能會爆炸
在B中加熱可能會爆炸

丙同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指
堵住試管口迅速移近酒精燈
堵住試管口迅速移近酒精燈
,若不發(fā)出
尖銳的爆鳴聲
尖銳的爆鳴聲
,方可采用上面的裝置進行實驗.
【實驗探究】經(jīng)丙同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通人,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含Cu0的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不變,確認反應中沒有S02生成.
結(jié)論:
(1)鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是
H2
H2

(2)寫出H:和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式:
H2+CuO
 加熱 
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
 加熱 
.
 
Cu+H2O

【思維拓展】
(1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液顯
(選填“酸”或“堿”)性.
(2)有一同學提出:不通過稱量,也能說明有無S02生成.他設(shè)計了右圖所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出S02與NaOH溶液發(fā)生反應的結(jié)論.其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是
空氣中的二氧化硫也能和氫氧化鈉反應使試管中的氣壓減小,試管中液面上升
空氣中的二氧化硫也能和氫氧化鈉反應使試管中的氣壓減小,試管中液面上升

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?松江區(qū)三模)下列是實驗室常見的實驗裝置,請回答下列問題:
a
①寫出圖中標有a的儀器名稱:a
酒精燈
酒精燈

②甲同學用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣,他選用了C裝置,向C裝置內(nèi)加藥品前,先要進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,反應中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,該反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③在用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,在選用發(fā)生裝置時,乙同學選用了A與B,丙同學選用了B,請比較乙同學選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以控制反應的速率(或可隨時添加液體藥品)
可以控制反應的速率(或可隨時添加液體藥品)
(寫一個即可).實驗結(jié)束后,乙同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條沒有復燃,請你幫助乙同學分析導致這種現(xiàn)象的原因是
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
(寫一個即可).
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO,若要生成0.1摩爾的銅,則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克?(根據(jù)化學方程式列式計算,寫出計算過程)
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成,若將該氣體先通過H裝置,再通入E裝置,可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,E中澄清石灰水變渾濁,則該氣體的組成可能有
種情況,組成是(寫出三種可能的情況)
(1)
CO
CO
;(2)
CO和CO2
CO和CO2
;(3)
H2和CO
H2和CO

若要確定該無色氣體的確切組成,可以將該無色氣體依次通過上述實驗裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
.即可(依次填寫實驗裝置編號,裝置可以重復使用).
⑥大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應,為尋找處理CO2,減少其排放的方法,同學們合作設(shè)計了下列制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗.實驗裝置圖如下:

將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為:


Ⅰ.寫出上述實驗中制取CO2的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

Ⅱ.實驗中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
,CO2的收集裝置為
B
B
(填裝置字母);
Ⅲ.實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C和O2
C和O2
(填化學式),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標有①和②的儀器名稱:①______②______
(2)甲同學用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣,他選用了C裝置,向C裝置內(nèi)加藥品前,應該進行的操作是______,反應中二氧化錳的作用是______,該反應的化學方程式是______,屬于基本反應類型中的______反應.
(3)在用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,在選用發(fā)生裝置時,乙同學選用了A與B,丙同學選用了B,請比較乙同學選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是______(寫一個即可).實驗結(jié)束后,乙同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條沒有復燃;請你幫助乙同學分析導致這種現(xiàn)象的原因______(寫一個即可).
(4)用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式是______,檢驗二氧化碳中混有水蒸氣,最好選用______裝置(用序號表示),該反應的化學方程式是______.
(5)如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO,若要生成0.1摩爾的銅,則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克?(寫出計算過程)
(6)某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成,若將該氣體先通過H裝置,再通入E裝置,可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,E中澄清石灰水變渾濁,則該氣體的組成情況可能是______.

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科目:初中化學 來源:崇明縣二模 題型:問答題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題:

精英家教網(wǎng)

(1)寫出圖中標有①和②的儀器名稱:①______②______
(2)甲同學用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣,他選用了C裝置,向C裝置內(nèi)加藥品前,應該進行的操作是______,反應中二氧化錳的作用是______,該反應的化學方程式是______,屬于基本反應類型中的______反應.
(3)在用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,在選用發(fā)生裝置時,乙同學選用了A與B,丙同學選用了B,請比較乙同學選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是______(寫一個即可).實驗結(jié)束后,乙同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條沒有復燃;請你幫助乙同學分析導致這種現(xiàn)象的原因______(寫一個即可).
(4)用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式是______,檢驗二氧化碳中混有水蒸氣,最好選用______裝置(用序號表示),該反應的化學方程式是______.
(5)如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO,若要生成0.1摩爾的銅,則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克?(寫出計算過程)
(6)某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成,若將該氣體先通過H裝置,再通入E裝置,可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,E中澄清石灰水變渾濁,則該氣體的組成情況可能是______.

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