【題目】酸、堿、鹽在生產生活中具有廣泛的用途。
(1)制作“葉脈書簽”需用的氫氧化鈉溶液,現配制質量分數為的氫氧化鈉溶液。
①若用氫氧化鈉固體配制,需稱量氫氧化鈉的質量為_____;
②用氫氧化鈉固體配制的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要_____。
③下列操作正確的是_____(填字母).
A 稱量氫氧化鈉固體時,左盤放砝碼。
B 在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體。
C 將準確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解。
D 將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽。
④若用的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為)配制質量分數為的氫氧化鈉溶液,需的氫氧化鈉溶液的質量為_____;配制時應選用_____的量筒量取水(填“”或“”).
(2)某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種,為確定該固體粉末的成分,進行了如下實驗:
回答下列問題:
①白色沉淀 是_____ (填化學式)
②原固體粉末中一定不含_____ (填化學式)。
【答案】5 玻璃棒 D
【解析】
(1)①溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,配制 50g 質量分數為 10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉的質量=50g×10%=5g。
②配制50g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氫氧化鈉和水的質量,再稱量所需的氫氧化鈉和量取水,最后進行溶解。在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒等;
③A、稱量氫氧化鈉固體時,應該砝碼放在右盤,氫氧化鈉放在左邊,故選項錯誤;
B、在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體,會腐蝕紙,應該放在小燒杯中稱量,故選項錯誤;
C、將準確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的燒杯中溶解,而不能在量筒內溶解,故選項錯誤;
D、將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽,故選項正確。故選D。
④設需20%的氫氧化鈉溶液的質量為x,根據溶液稀釋前后溶質的質量不變,則50g×10%=x×20%,得x=25g。需要水的質量為50g-25g=25g,水的密度為,相當于25mL的水,因此選擇50mL的量筒量取。
(2)硫酸銅在溶液中顯藍色,碳酸鈣難溶于水,鋇離子和硫酸根離子會生成硫酸鋇沉淀,碳酸鈣和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體。
將少量白色粉末放入足量的水中,攪拌、靜置、過濾,得到白色沉淀A和無色溶液B,硫酸銅在溶液中顯藍色,所以粉末中 一定不含硫酸銅,白色沉淀可能是碳酸鈣,也可能是氯化鋇和硫酸鈉產生的硫酸鋇沉淀,向所得沉淀中加入稀鹽酸,白色沉淀溶解且產生氣泡,所以粉末中一定含有碳酸鈣,一定不能含有氯化鋇、硫酸鈉的混合物;向濾液中加硝酸鋇溶液產生沉淀,說明濾液中含有硫酸鈉,因此原固體中不含有氯化鋇,題中的現象不能確定粉末中是否含有氯化鈉,綜合分析,粉末一定含有硫酸鈉和碳酸鈣,一定不含有硫酸銅、氯化鋇,可能含有氯化鈉,因此:
①白色沉淀C是硝酸鋇和硫酸鈉反應產生的硫酸鋇沉淀,化學式為:BaSO4;
②根據推斷可知原固體粉末中一定不含硫酸銅和氯化鋇,化學式為:CuSO4、BaCl2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中華文化源遠流長,早在西漢時期《淮南萬畢術》一書中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是我國現代“濕法煉銅”的先驅。某大型工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時,向100kg的廢液中加入足量的鐵粉,得到金屬銅6.4kg。
(1)計算廢液中硫酸銅的質量分數是多少?______
(2)金屬資源保護的有效途徑之一是金屬的回收再利用,其它有效途徑還有_______(寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,結果發(fā)現測定的結果比實際空氣中氧氣的體積分數偏高,造成這一結果的原因可能是( )
A.實驗中所取的紅磷過量B.實驗裝置可能漏氣
C.實驗前沒有將彈簧夾加緊D.紅磷燃燒后未等冷卻就打開彈簧夾
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【題目】看圖回答下列問題:
(1)如圖所示的實驗操作中,正確的是________(填字母).
(2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果:
①________;②________;③________.
(3)請結合上面的錯誤示例,探究在平時實驗中,因不正確操作可能造成的后果______(任舉兩例,上面的圖示錯誤示例除外).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知在相同的溫度和壓強下,任何氣體的體積與分子數成正比, 中可能混有四種氣體中的一種或幾種,把氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅,氣體體積變化依次為:不變、變小、變小. 則下列判斷正確的是
A.一定混有B.一定混有C.一定混有D.一定混有
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【題目】已知蔗糖的溶解度隨溫度升高而變大,F在20℃下用蔗糖進行如下圖所示的實驗,該蔗糖溶液________(填“一定”或“不一定”)是飽和溶液,若要讓試管中的蔗糖固體全部溶解,下列辦法不可行的是_____(填序號)。
①試管內加入適量水 ②燒杯內加入適量氫氧化鈉固體
③燒杯內加入適量生石灰 ④燒杯內加入適量硝酸銨固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中含有的少量雜質,所選用試劑或操作方法不正確的一組是
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的試劑或方法 |
A | 溶液 | 適量硝酸鋇溶液,過濾 | |
B | 溶液 | 適量碳酸鋇溶液,過濾 | |
C | Cu | CuO | 過量稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
D | 溶液 | 過量鋅粉,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】請結合下圖實驗常用裝置,回答有關問題
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a_____
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”“B”或“C”),反應的化學方程式是_____
(3)G裝置內裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧的體積,此時還需要_____(填儀器名稱),氧氣由_____(填“b”或“c”)進入G中
(4)若要制取二氧化碳,在B裝量中裝有石灰石,那么a中應加入_____,應選用的收集裝置是_____(填“D”“E”或“F”),如果用G裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“b”或“c”)
(5)還可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),來制取二氧化碳,其優(yōu)點是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題:
(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱①_______②______。
(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應選用_______和_______裝置(填字母)來制取并收集,反應的化學方程式是_____;A裝置也可以作為制氧氣的發(fā)生裝置,反應的方程式是_______。
(3)某老師帶領學生進行上述實驗時,發(fā)現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是_______(填字母);
②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:_______;
③空氣中氧氣的體積分數約為21%.本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的_______%。
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