【題目】請結(jié)合下圖實驗常用裝置,回答有關(guān)問題

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_____

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”“B”或“C),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

(3)G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧的體積,此時還需要_____(填儀器名稱),氧氣由_____(填“b”或“c)進(jìn)入G

(4)若要制取二氧化碳,B裝量中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入_____,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填“D”“E”或“F),如果用G裝置收集該氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填“b”或“c)

(5)還可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),來制取二氧化碳,其優(yōu)點是_____

【答案】長頸漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 量筒 b HCl F c 便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

(1)標(biāo)有字母的儀器名稱:a長頸漏斗。

(2) 高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

(3)氧氣不易溶于水,用排水法收集,G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧的體積,此時還需要量筒,氧氣要短管進(jìn),水從長管排出,故由b進(jìn)入G中。

(4)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,若要制取二氧化碳,B裝量中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入HCl,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,故應(yīng)選用的收集裝置是F,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,用向上排空氣法收集,如果用G裝置收集該氣體,則氣體從長管進(jìn),空氣從短管排出,故氣體從c端進(jìn)入。

(5)還可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),來制取二氧化碳,其優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘被公認(rèn)為人類的“智慧元素”如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息。下列關(guān)于碘元素的說法錯誤的是

A.碘元素是非金屬元素 B.相對原子質(zhì)量為126.9g

C.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53 D.原子序數(shù)為53

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。

1)制作“葉脈書簽”需用的氫氧化鈉溶液,現(xiàn)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氫氧化鈉溶液。

①若用氫氧化鈉固體配制,需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為_____;

②用氫氧化鈉固體配制的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要_____。

③下列操作正確的是_____(填字母).

A 稱量氫氧化鈉固體時,左盤放砝碼。

B 在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體。

C 將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解。

D 將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽。

④若用的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氫氧化鈉溶液,需的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____;配制時應(yīng)選用_____的量筒量取水(填.

2)某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種,為確定該固體粉末的成分,進(jìn)行了如下實驗:

回答下列問題:

①白色沉淀 _____ (填化學(xué)式)

②原固體粉末中一定不含_____ (填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題

1)寫出圖中儀器a的名稱_____。

2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

1中應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母序號)。用A裝置_____(填“能”或“不能”)制備氧氣?

3)實驗室制取并收集二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

1應(yīng)選用的制取并收集裝置是_____(填字母序號)。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變_____色。

4)圖2F裝置有多種用途,如可用于氣體干燥、除雜等。干燥二氧化碳時,氣體應(yīng)該從_____處進(jìn)入(填“b”或“c”),除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是_____(填數(shù)字序號)。

①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液的組成變化與濃溶液和稀溶液有著密切的關(guān)系。下列有關(guān)溶液濃、稀的說法正確的是( )

①溶質(zhì)質(zhì)量增大,溶劑質(zhì)量不變,則溶液質(zhì)量增大,溶液會變濃。

②溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶劑質(zhì)量不變,則溶液質(zhì)量減小,溶液會變稀。

③溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量增大,則溶液質(zhì)量增大,溶液會變稀。

④溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量減小,則溶液質(zhì)量減小,溶液會變濃。

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

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【題目】青海省柴達(dá)木盆地的察爾汗鹽湖是我國最大的天然內(nèi)陸咸水湖,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民通過“冬天撈堿,夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。

1)“夏天曬鹽”中的“鹽”其溶解度可用圖中________來表示(填“a ”、或“b ”、或“c ”)。

2)在t1時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是________。

3)在t2時,將40g a放入50g 水中充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為________g

4)將t2 的飽和溶液降溫至 時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室中進(jìn)行了如下實驗:

①將鎂帶點燃,燃燒的現(xiàn)象是_______ ,點燃之前鎂帶需預(yù)先進(jìn)行_______處理,文字表達(dá)式________

②向澄清石灰水中吹氣,看到的現(xiàn)象是_________,未指明石灰水的用量時,應(yīng)取________化學(xué)式表達(dá)式為_________。

③加熱高錳酸鉀時,應(yīng)放置在酒精燈的________處加熱,試管口應(yīng)_______,實驗結(jié)束時,熄滅酒精燈要用________ ,實驗過程中,使用_________檢驗生成的氣體,可看到________,證明氣體是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】張鑫同學(xué)取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹劈裂,

為此他們小組進(jìn)行了如下探究:

(提出問題)該生石灰是否變質(zhì)?其主要成分是什么?

(猜想假設(shè))張鑫認(rèn)為生石灰肯定已變質(zhì),因為空氣成分中含有__________

他猜想其主要成分可能含有CaOCaOH2、CaCO3等三種物質(zhì)

(實驗探究)(1)張鑫取一定量樣品于燒杯中,加入適量的水充分?jǐn)嚢,用手觸摸燒杯外壁,_____,由此說明該樣品中不含有CaO

2)將上述液體過濾,得到濾液和濾渣.小組同學(xué)進(jìn)一步探究,確定濾渣的成分是什么?

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量濾液于試管中通入____

_____

說明固體中含有Ca(OH)2

②取少量濾渣于試管中加入稀鹽酸

_____

說明濾渣中含有CaCO3

(反思評價)小組同學(xué)步驟②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

他們得出的結(jié)論是生石灰已變質(zhì),主要成分是CaOH2CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如圖的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示,下列判斷的正確是( 。

A.該實驗說明燃燒只需要氧氣

B.蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)耗盡

C.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭就無法燃燒

D.蠟燭熄滅后,瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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