9.某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件.亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下:
項目亞硝酸鈉氯化鈉
水溶性易溶于水易溶于水
熔點271℃801℃
沸點320℃會分解,放出有臭味的氣體1413℃分解
跟稀鹽酸反應(yīng)放出紅棕色的氣體二氧化氮無現(xiàn)象
(1)根據(jù)如表,請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì)和一個化學(xué)性質(zhì):
物理性質(zhì):①易溶于水②熔點271℃
化學(xué)性質(zhì):能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化氮
(2)寫出兩種鑒別亞硝酸鈉和食鹽的方法、現(xiàn)象及結(jié)論:
方法一:分別取少量固體,向其中加入稀鹽酸,有紅棕色氣體生成的是亞硝酸鈉,無明顯現(xiàn)象的是食鹽
方法二:分別取少量亞硝酸鈉和食鹽,加熱至320℃以上,放出有臭味的氣體的為亞硝酸鈉,無明顯現(xiàn)象的為食鹽.

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等.并結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析.

解答 解:(1)水溶性、熔點271℃都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).熱穩(wěn)定性差、能和鹽酸反應(yīng)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).
(2)區(qū)分食鹽和亞硝酸鈉兩種固體的一種化學(xué)方法是:向固體中加入稀鹽酸,如果生成紅棕色的氣體就是亞硝酸鈉.如果沒有生成紅棕色氣體就是食鹽或(分別取少量亞硝酸鈉和食鹽,加熱至320℃以上,放出有臭味的氣體的為亞硝酸鈉,無明顯現(xiàn)象的為食鹽).
故答案為:(1)①易溶于水;②熔點271℃;能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化氮(答案不唯一,合理即可);
(2)方法一:分別取少量固體,向其中加入稀鹽酸,有紅棕色氣體生成的是亞硝酸鈉,無明顯現(xiàn)象的是食鹽;
方法二:分別取少量亞硝酸鈉和食鹽,加熱至320℃以上,放出有臭味的氣體的為亞硝酸鈉,無明顯現(xiàn)象的為食鹽.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)的條件,才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
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1.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法.下列分類中正確的是(  )
A.有機物:甲烷、葡萄糖、醋酸
B.復(fù)合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C.混合物:煤、石油、冰水共存物
D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.小燕同學(xué)往AgNO3、Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生.分解上述現(xiàn)象,請你分析以下她的結(jié)論正確的是A
A、濾渣中一定有Ag、Cu、Fe粉   B、濾渣中一定有Cu粉、銀粉、鋅粉、可能有鐵粉
C、濾液中沒有Fe2+、Ag+、Cu2+   D、濾液中一定有的金屬離子是Zn2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.20℃時,分別向盛有10g水的A、B兩試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.圖2表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)20℃時B(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液.
(2)圖2中N填“M”或“N”)表示乙物質(zhì)的溶解度曲線.
(3)要使B試管中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是升高溫度(答一種方法即可).
(4)由圖中你還可以得知的一條信息是M的溶解度隨溫度的升高而增大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖表示A、B兩種物質(zhì)溶解度(S)隨溫度的變化,請回答:
(1)t3℃時,將45g的A加入50g的水中,充分?jǐn)嚢韬蟮娜芤菏秋柡?nbsp;(填“飽和”或“不飽和”),所得溶液的質(zhì)量為90 g.
(2)t3℃時的等質(zhì)量A、B飽和溶液,降溫至t℃℃,A溶液的質(zhì)量< B溶液的質(zhì)量(填“<、>、=”);
(3)從B的飽和溶液中提取B,應(yīng)采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):
①金剛石、水銀、金屬鈉、冰;②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳;③食醋、白酒、加碘食鹽、純堿.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)混合后可以發(fā)生反應(yīng)得到一種重要的化工原料,其化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法錯誤的是( 。
A.棉花屬于天然纖維
B.缺鐵會引起貧血,但不是補鐵越多越好
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D.亞硝酸鈉可以代替食鹽用來作食品的調(diào)味劑

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18.小可同學(xué)隨家人到海南旅游,看到高原的椰子樹,喝到新鮮的椰子汁感到很興奮.媽媽告訴他,椰子是海南特產(chǎn),椰汁含有豐富的營養(yǎng)成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素B、維生素C等物質(zhì).同學(xué)們,請你告訴小可同學(xué)蛋白質(zhì)的作用(1)構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),是人體生長和修補破損組織所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì);再幫小可同學(xué)判斷在椰子中不能為人體補充的營養(yǎng)素(除水之外)主要是(2)無機鹽;椰子樹需施肥,以鉀肥最多,除了氯化鉀外,寫出另一種常見鉀肥的化學(xué)式(3)K2CO3;鉀肥不僅能促進(jìn)植物生長,還能(4)提高農(nóng)作物抗倒伏能力、抗病蟲害的能力;長期施用某些化肥會使土壤酸化,為了改良土壤的酸性,通常加入的物質(zhì)俗稱(5)熟石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度=(填“>”、“=”或“<”)乙物質(zhì)的溶解度;
(2)t2℃時,把50g甲物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢璧玫降氖秋柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤;所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為B(填字母).
A.w(甲)<w(乙)    B.w(甲)>w(乙)    
C.w(甲)=w(乙)     D.無法確定.
(3)t2℃時,有一接近飽和的乙溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海?/div>

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