除去下列物質中混有的少量雜質，所用試劑和操作方法均正確的是

序號

物質

雜質

所用試劑和操作方法

A

CO2

HCl

通過足量的NaOH溶液，再通過濃硫酸干燥

B

NaNO3溶液

Na2SO4

加入過量的Ba（OH）2溶液，過濾

C

NaCl固體

細沙

加入足量水溶解，過濾

D

銅粉

鐵粉

加入適量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥


【答案】D

【解析】

試題分析：除雜質的要求是：要把雜質除去，但不能除去了需要的物質更不能帶入新的雜質。A中氯化氫氣體和二氧化碳均能與氫氧化鈉發(fā)生反應，錯誤；B中氫氧化鋇和硫酸鈉反應生成的是硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，雖然把硫酸鈉除去了但是帶入了新的雜質，錯誤；C中氯化鈉易溶于水，加水溶解后應蒸發(fā)，錯誤；鐵能與稀鹽酸反應銅不能，D正確。故選D。

考點：除雜質


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它們完成各自的探究實驗。

（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①所選儀器的連接順序為________→_______→________→________（填寫儀器序號字母）。

②寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式_____________________________________ 。

③檢驗集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________  ___________________

_____________________________________________________________________________________。

（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進行分析探究。資料顯示該塑料一定含C、H、N三種元素。

所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)（假設發(fā)生的化學反應都充分反應）。試回答下列問題:

①   儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式________________________________________。

②   儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。

③儀器E中玻璃管中放入的塑料碎屑質量為5g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B2的質量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質量分數(shù)為________    。（結果保留一位小數(shù)）

④若裝置中沒有連接儀器B1，這樣測算出的該塑料試樣中H元素的質量分數(shù)與實際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


從反應原理和產物純度兩個角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是

A．過量的Fe2O3與稀硫酸反應，過濾      B．過量的稀硫酸與Fe2O3反應，過濾

C．過量的鐵粉與稀硫酸反應，過濾       D．過量的鐵粉與硫酸銅溶液反應，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某密閉容器中物質變化的微觀示意圖，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）下列說法不正確的是

A．變化I中的“一定條件”可能是升高溫度

B．變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應

C．變化Ⅱ中反應涉及的三種分子：：的個數(shù)比為2:1:2

D．在示意圖中所有物質均為氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質的性質決定其用途。下列用途是利用物質物理性質的是

A．銅用于制作導線                   B．生石灰用作食品干燥劑

C．稀鹽酸用于除鐵銹                 D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源： 題型：


一定條件下，下列轉化不能由一步反應實現(xiàn)的是

A．CuSO4→FeSO4          B．Fe2O3→Fe

C．CO→CaCO3             D．Na 2CO3→NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損。

【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？

【查閱資料】

①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應，產生白色沉淀。

②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O。

③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁，SO2是一種有刺激性氣味的氣體。

【作出猜想】4、5號溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種。

【實施方案】取少量4、5號溶液分別于試管中，然后分別進行下列三組實驗。

實驗1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的           號溶液，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的            溶液。

實驗2：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液，兩試管中均產生白色沉淀，4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種。寫出其中一個反應的化學方程式                  。

實驗3：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液，在盛4號溶液的試管中有           現(xiàn)象，說明4號是Na2CO3溶液；在盛5號溶液的試管中有         現(xiàn)象，說明5號是Na2SO3溶液。

【實驗反思】同學們經過分析，認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液。請你利用上述圖中的試劑設計鑒定實驗方案，完成實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

4號溶液是部分變質的NaOH溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：


蕪湖鐵畫經過300多年的發(fā)展，已成為一朵藝苑奇葩，被列為首批非物質文化遺產。

Ⅰ．現(xiàn)在鐵畫藝術大師們又賦予她新的生命力，給鐵畫穿上一層金黃色的外衣——鍍金。在鐵畫表面鍍金的主要作用是____。

Ⅱ．（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進行如圖所示實驗。經過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

                     A            B           C

①通過實驗發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與____發(fā)生化學反應的過程。

②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是____。

（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快。為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗。

【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關?

【查閱資料】①物質溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液。

②氯化鈉溶液能導電；乙醇溶液不能導電。

【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關：

①反應時的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導電性。

【實驗】每次取兩套如圖所示的裝置，編號為Ⅰ、Ⅱ。向兩套裝置中分別裝入質量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內氣體壓強保持一致）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用氫氧化鈉中和一定量的硫酸時，溶液的pH與加入的氫氧化鈉質量的關系如右圖所示。當加入mg氫氧化鈉時，溶液中的溶質為                  。

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