3.請按要求完成下列各小題
(1)甲烷燃燒的化學反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O:
(2)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)可用作干燥劑的兩種不同類別的物質(zhì)名稱氧化鈣、濃硫酸.

分析 (1)根據(jù)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)常見的干燥劑有氧化鈣、濃硫酸、氫氧化鈉固體進行分析.

解答 解:(1)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)常見的干燥劑有氧化鈣、濃硫酸、氫氧化鈉固體.
故答案為:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2):3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)氧化鈣、濃硫酸.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.硬水中含較多的Ca2+、Mg2+,常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價為+1;Cl2常作自來水消毒劑,其實驗室制法為 MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為MnCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完;
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于$\frac{1}{5}$,這可能的原因是(任寫一點)紅磷的量不足或未冷卻即打開止水夾等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.配平下列化學方程式(化學計量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi))
(1)1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2
(2)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe 2O3+8SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.在一次實驗中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉的小燒杯中,未看到明顯的現(xiàn)象.請你參與學習并幫助填寫表格.
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】經(jīng)分析,大家一致認為,反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X.
甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有X;        
猜想二:有X和HCl;
猜想三:有X和NaOH;    
猜想四:有X、HCl和NaOH.
X的化學式是NaCl;乙組同學認為猜想四是不合理的,理由是(用化學方程式表示):HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【實驗探究】
(1)小紅同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明猜想三不成立.
(2)小君同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,認為猜想一成立.甲組同學認為小君同學的判斷不科學,理由是:酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色.
(3)小蘭同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,由此斷定猜想二成立.該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗拓展】請你用與(1)(2)(3)不同類別的試劑,設(shè)計另一種方案驗證猜想二成立.
實驗操作:取少量燒杯中的溶液于試管中,加入鎂條;現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室可通過加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,裝置如圖①②.  
(1)①是發(fā)生裝置,加入藥品前需檢查氣密性,方法是用手握住試管,將導管連接好后放入水中,若觀察到導管口有氣泡冒出,則氣密性良好.用裝置②收集氧氣,因為氧氣具有不易溶于水性質(zhì).
(2)圖③表示加入一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,在受熱分解過程中,某變量y的變化趨勢,則y可以表示AB.
A.生成氧氣的質(zhì)量            B.參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量
C.固體中鉀元素的質(zhì)量            D.固體中剩余氧元素的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液   ②氯酸鉀   ③二氧化錳
裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為試管.
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為②③(填序號);若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口,觀察木條是否復燃.
(3)寫出A裝置中制取氧氣發(fā)生的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑寫出B裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從b口進(填“b”或“c”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:

(1)請畫出第18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(2)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的核外電子層數(shù) 相同.
(3)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易得到(填“得到”或“失去”)電子.則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學式為NaF,屬于離子化合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均沒有改變.
(1)圖中A是高錳酸鉀(KMnO4),B是二氧化錳(MnO2);,H是二氧化碳(CO2);
(2)寫出①③反應(yīng)的文字表達式:①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;③碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案