18.在一次實驗中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉的小燒杯中,未看到明顯的現(xiàn)象.請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫表格.
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】經(jīng)分析,大家一致認(rèn)為,反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X.
甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有X;        
猜想二:有X和HCl;
猜想三:有X和NaOH;    
猜想四:有X、HCl和NaOH.
X的化學(xué)式是NaCl;乙組同學(xué)認(rèn)為猜想四是不合理的,理由是(用化學(xué)方程式表示):HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【實驗探究】
(1)小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明猜想三不成立.
(2)小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,認(rèn)為猜想一成立.甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué),理由是:酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色.
(3)小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,由此斷定猜想二成立.該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗拓展】請你用與(1)(2)(3)不同類別的試劑,設(shè)計另一種方案驗證猜想二成立.
實驗操作:取少量燒杯中的溶液于試管中,加入鎂條;現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生.

分析 【假設(shè)猜想】依據(jù)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)原理分析解答;
【實驗探究】(1)依據(jù)氫氧化鈉可與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀分析判斷;
(2)依據(jù)酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞變色分析解答;
(3)依據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式;
【實驗拓展】依據(jù)鹽酸可與較活潑的金屬反應(yīng),pH試紙可檢驗溶液的酸堿度分析解答.

解答 解:【假設(shè)猜想】鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,若二者恰好反應(yīng),則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉;猜想四不合理,因為鹽酸和氫氧化鈉二者可反應(yīng),不能共存,反應(yīng)方程式是:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
【實驗探究】(1)氫氧化鈉可與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀,小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明溶液中一定不含氫氧化鈉,故猜想三不成立;
(2)小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾摘酚酞溶液,無明顯變化,認(rèn)為猜想一成立,這種判斷方法是不科學(xué)的,因為酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色;
(3)小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾摘碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,由此斷定猜想二成立,因為氯化鈉、氫氧化鈉、鹽酸這三種物質(zhì)中,只有鹽酸可與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,同時生成氯化鈉和水,反應(yīng)方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
【實驗拓展】依據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì),酸可與較活潑金屬、堿、鹽、金屬氧化物反應(yīng),能使石蕊變色,(1)中使用了鹽,(2)中使用了指示劑,(3)中使用了鹽;因此要證明鹽酸存在,可取樣品加入較活潑金屬,如:鎂等,觀察是否有氣泡生成進(jìn)行判斷;或取少量燒杯中的溶液于試管中,加入CuO(Fe2O3),若固體溶解,溶液變藍(lán)(黃)色,則猜想二正確;或用pH試紙測定溶液的pH,若 pH<7則猜想二成立;
故答案為:【假設(shè)猜想】NaCl;  四;   HCl+NaOH═NaCl+H2O;
【實驗探究】(1)三;
(2)酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色(合理即可);
(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
【實驗拓展】取少量燒杯中的溶液于試管中,加入鎂條; 有氣泡產(chǎn)生(合理即可).

點評 掌握中和反應(yīng)原理及鹽酸的化學(xué)性質(zhì)并能根據(jù)題意分析解答是解決問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>C>A(填寫序號,下同).
(2)t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.1%.
(3)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是B>C>A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機(jī)動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”.這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:H2SO4
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進(jìn)行探究.
【實驗探究】甲同學(xué):“實驗操作”:甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示1、2兩步實驗:

“實驗現(xiàn)象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案不合理,其理由是:二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
丙同學(xué):“實驗操作”:丙同學(xué)進(jìn)行了如圖3所示實驗(部分裝置在圖中略去):
【探究與結(jié)論】
(4)如圖3尾氣中可能存在的有害氣體是C,(填序號)
A.SO2B.CO2 C.CO  D.O2
(5)如圖C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾.
(6)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:丙同學(xué)的實驗中現(xiàn)象,證明含有硫元素;C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象,證明含有碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖1是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空:

(1)圖中儀器名稱是:C:錐形瓶,E:長頸漏斗.
(2)小寶同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇如圖中的儀器:ABDFGH;反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室儀器組裝時,為使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠塞的措施是:把插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕;儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置的氣密性.
(4)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有BF(填字母序號).
(5)若利用一氧化碳還原氧化銅,并檢驗反應(yīng)后的氣體中有無水蒸氣和二氧化碳,請照圖例,將圖2虛框圖中的實驗裝置補畫完整:
這個實驗中,b處試劑為無水硫酸銅固體,該固體遇水則變藍(lán)色,常用來檢驗水蒸氣.c處的試劑為:澄清的石灰水;如果你將此圖裝置已補畫完整,其實仍然存在不完善之處,應(yīng)采取的措施是在C的導(dǎo)管尾端點燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.實驗時若不慎碰翻酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立刻采取的措施是(  )
A.用嘴吹滅B.用濕抹布撲滅C.用燈帽蓋滅D.用書扇滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請按要求完成下列各小題
(1)甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O:
(2)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)可用作干燥劑的兩種不同類別的物質(zhì)名稱氧化鈣、濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.從2014年起,我市進(jìn)行了大規(guī)模的“五水共治”,意在引導(dǎo)人們熱愛水、珍惜水、節(jié)約水.
(1)下列做法不符合五水共治要求的是D.
A.植樹種草,增加城市綠地面積          B.疏浚河道、溝渠,建設(shè)并保護(hù)濕地
C.采用透水材料鋪裝道路、廣場          D.大量建設(shè)水泥道路,改善城市交通
(2)自來水廠可用適量的氯氣消毒.氯氣溶于水形成氯水,其中的氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO).HClO具殺菌作用,也能使有機(jī)色素(如酚酞)褪色.現(xiàn)將氯水滴入含酚酞試液 的燒堿溶液中,當(dāng)?shù)蔚揭欢ǔ潭,溶液紅色突然褪去,可能原因有二種:一是鹽酸將燒堿反應(yīng)掉,寫出方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O,二是HClO使酚酞褪色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的延展性.
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各物質(zhì)中,按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列正確的是( 。
A.稀有氣體、水和水蒸氣、冰水混合物
B.氦氣、水蒸氣、高錳酸鉀完全分解后的殘余物
C.水蒸氣、牛奶、空氣
D.氧氣、氧化鎂、冰水混合物

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同步練習(xí)冊答案