10．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．

（1）從表中可查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09．11號(hào)元素的核電荷數(shù)11．
（2）光纖的主要成分是14號(hào)元素和8號(hào)元素形成的化合物．請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)式SiO2．
（3）通過(guò)分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律試寫(xiě)出一點(diǎn)：從左至右原子序數(shù)依次遞增（或同一橫行從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同等．

分析 （1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析解答即可；
（2）14號(hào)元素和8號(hào)元素分別是硅元素和氧元素，硅元素顯+4價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．
（3）根據(jù)元素周期表同一橫行元素的原子序數(shù)的排列規(guī)律進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09；11號(hào)元素的原子序數(shù)為11，原子序數(shù)=核電荷，則11號(hào)元素的核電荷數(shù)為11．故填：28.09；11；
（2）14號(hào)元素和8號(hào)元素分別是硅元素和氧元素，硅元素顯+4價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：SiO2．故填：SiO2；
（3）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右原子序數(shù)依次遞增、各元素原子的電子層數(shù)相同等．故填：從左至右原子序數(shù)依次遞增（或同一橫行從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同等．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進(jìn)行分析、解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖回答：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：
B：膠頭滴管，C：集氣瓶，D：燒杯，F(xiàn)：酒精燈，H：量筒，I：試管．
（2）填字母：①收集或儲(chǔ)存少量氣體，需要用C；
②用排水法收集氣體時(shí)，需要用CE；
③給物質(zhì)加熱時(shí)，需要用F；
④量取一定量體積的液體時(shí)，需要用BH；
⑤能加熱的儀器是DI；其中能直接加熱的儀器是I．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在日常生活在應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）蔬菜中所含的營(yíng)養(yǎng)素主要是維生素和水
（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì)，是日常膳食的重要組成部分．下列食物：①葡萄干；②蘋(píng)果；③大豆；④牛奶；⑤米飯．其中含有豐富蛋白質(zhì)的是③④（填序號(hào)）．
（3）人體攝人的淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量．供肌體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要．
（4）目前一種叫碘酸鈣的保健品已進(jìn)入一些超市，其含有人體必需的微量元素有碘．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．某溶液中含有Fex+、Cl-、Na+、SO42-四種離子，其離子個(gè)數(shù)比為1：2：3：2，則x的值為多少？3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．讀材料，回答問(wèn)題：
材料1、臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：
①物理性質(zhì)：淡藍(lán)色氣體；
②化學(xué)性質(zhì)：強(qiáng)氧化性．
（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)每個(gè)臭氧分子中有3個(gè)氧原子，而每個(gè)氧氣分子中只有2個(gè)氧原子；
（3）寫(xiě)出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的符號(hào)表達(dá)式：3O2$\frac{\underline{\;高壓\;}}{\;}$2O3；
（4）從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊：二氧化碳；空氣中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；（2）4個(gè)氫氧根離子4OH-；（3）3個(gè)氫分子3H2；
（4）正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；（5）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+；（6）氯酸鉀KClO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．當(dāng)天氣又悶又熱時(shí)，氣壓鉸低，魚(yú)塘中常常出現(xiàn)“浮頭”的現(xiàn)象（魚(yú)缺氧，浮上水面呼吸）．根據(jù)上述瑰象，可以說(shuō)明氣體在水中的溶解性與哪些因素有關(guān)，這些因素對(duì)氣體的溶解性有何影響？你還能找出生活中的其他例子加以說(shuō)明嗎？請(qǐng)將結(jié)果填入表中：
影響氣體溶解性的因素 對(duì)氣體溶解性的影響情況 生活中的例子
 溫度  
 壓強(qiáng) 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A．氧化性B．可燃性C．揮發(fā)性D．酸堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）兩種物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大的是KNO3（填KNO3或NaCl）．
（2）t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為KNO3＜NaCl．（填“＞”、“=”、“＜”）
（3）t2℃時(shí)，將30g KNO3固體投入50g水中，充分溶解后可得到KNO3的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%．

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