①甲組藥品混合前、后質量關系為:m前>m后,請解釋原因______________________, 該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置_________________________________________;
②乙組藥品混合前、后質量關系為:m前=m后,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,原因是________________________________________。
(2)請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進行實驗。
科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(云南昆明卷)化學(帶解析) 題型:填空題
(8分)(1)下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后):
①甲組藥品混合前、后質量關系為:m前>m后,請解釋原因 ,該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置 ;
②乙組藥品混合前、后質量關系為:m前=m后,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,原因是 。
(2)請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進行實驗。
請根據圖示進行思考并回答下表中的問題:
| (I) | (II) | (III) | (IV) |
現象 | 紫色紙花變紅 | 紫色紙花不變色 | 紫色紙花不變色 | _____________ |
分析 | ① 驗(III)驗證了 : 實驗(Ⅳ)驗證了 ; ②通過實驗(I)、(Ⅳ),可驗證酸的一條化學性質是一: ③實驗(Ⅳ)結束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸 。 |
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科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(云南昆明卷)化學(解析版) 題型:填空題
(8分)(1)下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后):
①甲組藥品混合前、后質量關系為:m前>m后,請解釋原因 ,該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置 ;
②乙組藥品混合前、后質量關系為:m前=m后,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,原因是 。
(2)請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進行實驗。
請根據圖示進行思考并回答下表中的問題:
|
(I) |
(II) |
(III) |
(IV) |
現象 |
紫色紙花變紅 |
紫色紙花不變色 |
紫色紙花不變色 |
_____________ |
分析 |
① 驗(III)驗證了 : 實驗(Ⅳ)驗證了 ; ②通過實驗(I)、(Ⅳ),可驗證酸的一條化學性質是一: ③實驗(Ⅳ)結束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸 。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后):
①甲組藥品混合前、后質量關系為:m前>m后,請解釋原因——,
該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置——;
②乙組藥品混合前、后質量關系為:m前=m后,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,原因是——。
(2)請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按下圖進行實驗。
請根據圖示進行思考并回答下表中的問題:
(I) | (II) | (III) | (IV) | |
現象 | 紫色紙花變紅 | 紫色紙花不變色 | 紫色紙花不變色 | _____________ |
分析 | ①實驗(III)驗證了——: 實驗(Ⅳ)驗證了——; ②通過實驗(I)、(Ⅳ),可驗證酸的一條化學性質是一: ③實驗(Ⅳ)結束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸———。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后):
①甲組藥品混合前、后質量關系為:m前>m后,請解釋原因 ,
該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置 ;
②乙組藥品混合前、后質量關系為:m前=m后,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,原因是 。
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