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【題目】液體藥品通常保存在_______里。取用一定量的液體藥品，常用______量出體積，量取液體時，眼睛的視線必須與液體的______________在同一水平線上，再讀出液體的體積數(shù)。傾倒液體時，取下瓶塞要_______放，標簽要向著______。瓶口要_____試管口。

【答案】細口瓶 量筒 凹液面的最低處 倒 手心 緊挨

【解析】

液體藥品通常保存在細口瓶里。取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量取液體時，眼睛的視線必須與液體的凹液面的最低處在同一水平線上，再讀出液體的體積數(shù)。傾倒液體時，取下瓶塞要倒放，標簽要向著手心。瓶口要緊挨試管口。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中應用緩慢氧化的例子有很多，下列反應中不包括緩慢氧化的是

A.食物腐敗B.酒的釀造C.緩慢的燃燒D.急促的呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下對CO2、O2、SO2三種物質組成的說法中，正確的是（ ）

A. 都含有氧元素B. 都含有2個氧原子

C. 都含有氧分子D. 都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在溶液中能大量共存的是（　�。�

A. K+、SO42﹣、NO3﹣B. NH4+、OH﹣、Cl﹣

C. Cu2+、Na+、OH﹣D. Ca2+、K+、CO32﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學角度分析，下列廣告詞說法正確的是（　　）

A.某加碘食鹽廣告詞：可預防甲狀腺腫大

B.某礦泉水廣告詞：真正的純水

C.某清潔劑廣告詞：能清除所有污漬

D.某茶葉廣告詞：純正綠色飲品，無任何化學元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應．

查閱資料得知：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2 ， H2O發(fā)生反應：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ， 2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ， 利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是 ．
（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應化學方程式為
（3）裝置D的作用是 ．
（4）裝置E中收集到的氣體是(填化學式)，該氣體還可以用下列圖2裝置中的進行收集(填寫字母序號)．

（5）為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：
根據固體加水溶解無氣泡，得_結論，加入足量氯化鈣目的為 ， 根據判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為 ．
（6）①在實驗室制取二氧化碳的研究中，探究學習小組又進行了如下實驗：

藥品編號

甲

乙

丙

丁

大理石

m g，塊狀

m g，塊狀

m g，粉末狀

m g，粉末狀

鹽酸(過量)

w g，稀鹽酸

w g，濃鹽酸

w g，稀鹽酸

w g，濃鹽酸

I.若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響，可選擇實驗甲與對照(選填實驗編號)。
II..除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應的因素是。
III.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產生氣體的速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是選填編號)
A、反應更為劇烈 B、最終剩余溶液的質量更小
C、產生的二氧化碳的質量更大 D、粉末狀大理石利用率更高
②下表中的兩個實驗，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產生。請從實驗目的、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產生的最主要的一個原因。

目的

原料

發(fā)生裝置

氣體較平穩(wěn)產生的
最主要的一個原因

制取二氧化碳

塊狀大理石稀鹽酸

A

制取氧氣

粉末狀二氧化碳3%的過氧化氫溶液

F

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

（1）表中“鈉”是指_(填序號)．
A.離子
B.分子
C.元素
D.單質
（2）方便面中含的營養(yǎng)素分別為、、、 ．
（3）方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_．
（4）中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克．假設小明某天吃了100克該方便面，相當于吃了食鹽克(保留小數(shù)點后一位)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的用途在很大程度由物質的性質決定。下列物質的用途，是利用其物理性質的是（　　）

A. 氮氣用于食品包裝B. 酒精用于燈用燃料

C. 稀有氣體可用于生產霓虹燈D. 氧氣用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的硫酸銅以及污泥。某同學設計了一個既經濟又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：

查閱資料得知硫酸亞鐵晶體化學式為：FeSO47H2O，該物質受熱易失去結晶水。請回答：
（1）步驟①②③中最后都需進行的實驗操作是；
（2）步驟②中需加入的物質是 ， 發(fā)生反應的化學方程式是 ， 固體的成分是；
（3）步驟③中需加入稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式是；
（4）步驟④的操作是。

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