【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好地理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互之間的關(guān)系如圖所示。已知A為暗紫色固體,B、G都是黑色固體,E、F常溫下為液態(tài),D能使帶火星木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁。圖中“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出。試回答:

1)寫出下列物質(zhì)的名稱A______________;E_____________;H_______________

2)反應(yīng)的文字表達式為_____________,屬于基本反應(yīng)類型中的_______________

3)反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。

【答案】高錳酸鉀 過氧化氫 二氧化碳 分解反應(yīng) 劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量

【解析】

根據(jù)“A是一種暗紫色固體”,故A是高錳酸鉀;加熱能生成“使帶火星的木條復(fù)燃”的氣體D,故D是氧氣;G在氧氣燃燒能生成“使澄清的石灰水變渾濁的氣體”H,故H是二氧化碳,黑色固體G是碳;黑色固體B與無色液體混合能產(chǎn)生氧氣,故B是二氧化錳,E是過氧化氫,生成的F是水;反應(yīng)①中生成的C是錳酸鉀,把推測的結(jié)果帶入框圖,推斷合理。因此:
1)根據(jù)分析,A是高錳酸鉀,E是過氧化氫,H是二氧化碳;故答案為:高錳酸鉀;過氧化氫;二氧化碳;

2)反應(yīng)是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征,屬于分解反應(yīng)。故填:;分解反應(yīng);

(3)反應(yīng)③是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,現(xiàn)象是:劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量。故填:劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。在實驗室里,用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,并用排水法收集;卮鹣铝袉栴}。

1)儀器D的名稱是__________;

2)組裝完整的制取裝置,需要選擇上圖中的A、C、GH、L、N、O__________;

3)實驗室制備氣體裝置的選擇需要考慮所制備氣體的性質(zhì)、反應(yīng)物狀態(tài)和__________;

4)若制取8.8gCO2,理論上需要__________g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】點燃的條件下甲物質(zhì)與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成丙物質(zhì)和丁物質(zhì),它們的微觀意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)序號

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

y

z

1)由構(gòu)成的物質(zhì)中,所代表的元素的化合價為______________;

2)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是____________(填物質(zhì)的名稱);

3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

4)一位同學(xué)在計算x、yz數(shù)值的過程中,列出了下列等式,其中正確的是_____________(填字母序號)。

Ax+y+z=169 By+z=168 C100-x):z=3264 Dl00-x):(y-1=83

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。請回答下列問題:

1)凈化水的操作有過濾、蒸餾、靜置沉淀等多種,其中凈化程度最高的操作是________。新裝修的房子中經(jīng)常放入一些活性炭包,主要利用活性炭的______作用。

2)生活中常用鐵鍋做飯,主要利用了鐵的_______性。在廚房炒菜時,在客廳都能聞到菜香味的主要原因是________。

3)使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色,是因為__________。

4)油炸食物不宜多吃,因為長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛,該物質(zhì)在空氣中可以完全燃燒,其燃燒的化學(xué)方程式可表示為:,則X的化學(xué)式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黨的十九大報告指出,必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。

1)空氣是一種寶貴的資源,空氣成分中可用于制造硝酸和氮肥的是________,用于火箭助燃劑的是__________。

2)空氣污染嚴重損害人體健康,如圖中行為會導(dǎo)致空氣污染物中_____________含量的增加,你認為改善空氣質(zhì)量的正確措施有____________(答一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯酸鈉受到撞擊發(fā)生反應(yīng):2NaClO32NaCl+3O2。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.NaClO3中氯元素的化合價為+3

C.反應(yīng)前后氧原子的個數(shù)不變

D.運輸氯酸鈉時應(yīng)輕拿輕放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用下面三組溶液進行復(fù)分解反應(yīng)的實驗,記錄結(jié)果如下,結(jié)合如圖回答下列問題。

(1)白色沉淀甲是_____。

(2)實驗三發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;

(3)經(jīng)檢驗,無色溶液D中的陽離子只有一種,則物質(zhì)X_____

(4)無色溶液A、BC、D、EF中,能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是

A.Cu、CuO、CuSO4

B.COCO2、H2CO3

C.CaCO3、CaOCa(OH)2

D.NaOH、Na2CO3、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),BC、F都屬于鹽,A是目前提取量最大的金屬,E由兩種元素組成,C中含有海洋中含量最高的金屬元素。(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))

請回答下列問題。

1)分別寫出B,D,E,F物質(zhì)的化學(xué)式:

В_______;C______D________;F__________。

2)寫出CF發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

3)寫出A的粉末與E發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象________。

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