【題目】請結合下列實驗裝置，回答下列問題。
(1)寫出有標號儀器的名稱：
a．___，c．___。
(2)實驗中看到的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中___，試管里的澄淸石灰水___，
(3)玻璃管中反應的化學方程式為___。
(4)加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是___。
(5)實驗結束后，撤離裝置，先撤___(酒精噴燈、CO)，目的是___。
(6)該實驗設計裝置C的目的是___，C處的現(xiàn)象___。
【答案】鐵架臺 酒精燈 由紅色逐漸變黑 變渾濁 Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2 排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸 酒精噴燈 防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化 燃燒掉未反應的一氧化碳，防止污染空氣 發(fā)出藍色火焰
【解析】
(1)有標號儀器的名稱：a是鐵架臺，c是酒精燈；
(2)一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，故實驗中看到的實驗現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末由紅色逐漸變黑，試管里的澄淸石灰水變渾濁。
(3)一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
(4)CO具有可燃性，與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸，因此應先通CO排盡玻璃管中的空氣，然后再點燃酒精燈。
(5)實驗結束后，撤離裝置，先撤酒精噴燈，目的是防止生成的鐵被空氣中的氧氣氧化。
(6)一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，該實驗設計裝置C的目的是燃燒掉未反應的一氧化碳，防止污染空氣，一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰。
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，我們應該愛護水資源．
（1）利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水．利用活性炭的_____性凈化水．
（2）生活中常用_____的方法來降低水的硬度．
（3）如圖是電解水的實驗裝置，負極產生的氣體是_____，電解水的化學方程式為_____該實驗證明水是由_____組成．
（4）下列做法符合節(jié)約保護水資源的是_____（填序號）．
A用流水洗衣服
B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中
C工業(yè)污水直接壓入地下，造成地下水污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）用化學符號填空：
①2個氧原子_____、3個亞鐵離子_____、氧化鋁中鋁元素為+3價_____
②寫出物質的化學式：水銀_____、氧化鈉_____
（2）下列化學符號中數(shù)值“3”所表示原子個數(shù)意義的是_____
A 3Mg2+ B 3H2 C 3N
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學常見的物質，分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成。這些物質之間的轉化關系如下圖所示(“→”表示某一物質轉化為另一物質，“—”表示連接兩物質之間能反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)若丁能使帶火星木條復燃，則反應丙→乙的基本反應類型是______________；反應丙—戊的化學方程式是_________________。
(2)若丁能使澄清石灰水變渾濁，則甲是_______(填化學式)；若戊由三種元素組成，則反應戊→丁的化學方程式是__________________________。若戊由兩種元素組成，則戊可能是_______(填化學式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
(1)2個氮原子____________。 (2)氧化鎂中鎂元素顯+2價_____________。
(3)2個鈣離子____________。 (4)2個五氧化二磷分子______________。
(5)保持水的化學性質的最小粒子是_________。
(6)地殼中元素種類達90余種，其中含量最多的元素是__________，含量最多的金屬元素是__________，寫出這兩種元素形成的化合物的化學式______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】含有鋁粉l.8g、鋅粉6.5g、鐵粉11.2g、銅粉3.8g的混合物與一定質量的稀硫酸充分反應后，有6.6g金屬剩余，則生成氫氣的總質量為________g；其中產生氫氣質量最多的反應的化學方程式為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氟里昂是一種常見的致冷劑．氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：
（1）請寫出臭氧的化學式_____；臭氧與氧氣化學性質不同的原因是_____；
（2）上述有幾個反應屬于化合反應_____；
A 0 B 1 C 2 D 3
（3）經過①②③的反應后，反應物氯原子的個數(shù)_____（“減少”、“增加”、“不變”），其原因是：在化學變化中，原子的_____和_____不變．；
（4）有科學家指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產生巨大的影響”，請你根據循環(huán)示意圖說明理由_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗探究小組在實驗室用上圖裝置進行CO2性質的驗證分組實驗。
①完成實驗應該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置編號）；裝置C的名稱是_____。
②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中，未見渾濁。他認為可能是錯用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混入了氯化氫氣體。為驗證小明的想法，甲乙兩組同時選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進行實驗。
你認為甲組同學選擇C裝置_____（填“能”或“不能”）證實這一想法，理由是_____。
你認為乙組同學選擇D裝置_____（填“能”或“不能”）證實這一想法，理由是_____。
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