(5分)在化學(xué)課外小組活動(dòng)時(shí),甲、乙兩位同學(xué)要分別制取一瓶O2和一瓶CO2。實(shí)驗(yàn)桌上只有下列五套裝置,要求所用裝置不能重復(fù),甲同學(xué)選A作發(fā)生裝置,乙同學(xué)選B作發(fā)生裝置。
⑴ 甲同學(xué)利用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式為 。
⑵ 乙同學(xué)可以選擇的藥品是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑶ 按題要求,收集O2選擇 裝置(填字母序號(hào),下同),收集CO2選 裝置。
⑴ 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 或 2KClO3 2KCl +3 O2 ↑
⑵ 石灰石和稀鹽酸 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
⑶ E D
【解析】
試題分析:(1)A裝置是解熱固體制取氣體的裝置,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 或 2KClO3 2KCl +3 O2 ↑;
(2)乙同學(xué)用B裝置制取二氧化碳,所用的藥品應(yīng)該是石灰石(或者大理石)和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;
(3)氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可以排水法收集,可以選用E裝置來收集氧氣;二氧化碳密度大于空氣,可溶于水,可以用向上排空氣法收集,故可以選擇D裝置來收集二氧化碳。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、氣體發(fā)生裝置的選擇;化學(xué)方程式;氧氣和二氧化碳的收集方法。
點(diǎn)評:氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體,對比學(xué)習(xí)更有利于對知識(shí)的掌握。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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儀器名稱 | 分液漏斗 | 小試管 | 大試管 |
裝置內(nèi)的藥品 | 稀鹽酸 稀鹽酸 |
大理石 | 澄清的石灰水(或紫色石蕊試液) 澄清的石灰水(或紫色石蕊試液) |
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì) | CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O→H2CO3) CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O(或CO2+H2O→H2CO3) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
測定時(shí)刻 | 6:05 | 6:10 | 6:15 | 6:20 | 6:25 | 6:30 |
p H | 4.95 | 4.94 | 4.92 | 4.88 | 4.86 | 4.85 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年廣東省廣州市花都區(qū)中考一模化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:探究題
(7分)花都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組想研究花都區(qū)雨水的酸性情況,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測定一次pH,其數(shù)據(jù)如下表:
測定時(shí)刻 | 6:05 | 6:10 | 6:15 | 6:20 | 6:25 | 6:30 |
p H | 4.95 | 4.94 | 4.92 | 4.88 | 4.86 | 4.85 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào),下同),不選擇裝置E收集二氧化碳的原因是______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____________________ ,
所選用的收集裝置是E或 。主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱 ②裝藥品并固定
試管 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水
槽中取出。正確的操作順序是 _____________ (用序號(hào)表示)。
(1)酒精燈(2)B 二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)(只答一點(diǎn)給分)
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32.(5分)32.(5分)某化學(xué)小組測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)根據(jù)右圖回答問題。
①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________________________。
②若將紅磷改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,燒杯
中的水不倒吸入集氣瓶的原因是______________________________
_______________________________________________。
(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料:四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水
的氫氧化鈉。
【實(shí)驗(yàn)過程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中,再加入適量的水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。
圖1 圖2
②將該試管插入水中(如圖2所示),拔下橡膠塞,觀察到__________,塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉(zhuǎn)過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1= 。
③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 %(結(jié)果精確到 0.1%)。
(1)①4P + 5O 2 2P2O5
②因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w,集氣瓶內(nèi)氣體體積不變,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)沒有明顯變
化,所以,當(dāng)打開止水夾時(shí)水不會(huì)吸入到集氣瓶中。
(2)②試管內(nèi)液面上升至液面高度不再改變 79∶100(或4∶5) ③ 20.7
33.(8分)某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知:很多因素都能影響過氧化氫分解速度。于是,
同學(xué)們探究影響過氧化氫分解速度的某種因素。
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
過氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過氧化氫溶液的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 測量數(shù)據(jù) | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______________________________________。
(2)表格中的“測量數(shù)據(jù)”的指的是:相同時(shí)間內(nèi)_________________________________。
(3)本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是________(填編號(hào))。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
在相同條件下______________________________________________。
【交流評價(jià)】
(1)甲同學(xué)提出在上述實(shí)驗(yàn)中測量______________同樣能得出相同的結(jié)論。
(2)乙同學(xué)提出用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較_____________
___________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
【實(shí)驗(yàn)反思】
除了上述因素會(huì)影響過氧化氫分解速度外, ___________(寫
一種)也會(huì)影響過氧化氫分解速度,你的實(shí)驗(yàn)方案是______________________________________________________________________。
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