除去CO2中少量的CO的最佳方法是（ ）

A.把混合氣體點(diǎn)燃

B.把混合氣體通過水

C.把混合氣體通過灼熱的氧化銅

D.把混合氣體通過澄清石灰水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 稱量10.05g固體

C. 量取5.5mL液體 D. 過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市西華縣2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

3月22日是“世界水日”，下列關(guān)于水的敘述不正確的是（ ）

A.用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

B.水中的鈣、鎂離子增多導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化

C.水中的色素和異味可以用活性炭除去

D.電解水的實(shí)驗(yàn)可證明水的組成

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃岡市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

研發(fā)高性能“中國(guó)芯”是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急�！爸袊�(guó)芯”的主要材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上用SiO2+2C Si+2CO↑來制取粗硅，下列說法正確的是

A.生成CO的原因是O2不足 B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.硅元素在地殼中的含量比氧元素多 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了C的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省亳州市渦陽縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小松在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心將稀鹽酸滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。查閱資料發(fā)現(xiàn)∶水泥板中含有碳酸鈣。那么，水泥板與鹽酸反應(yīng)的快慢的影響因素有哪些?小松進(jìn)行了如下的探究。

（提出假設(shè)）

水泥板與鹽酸反應(yīng)的快慢可能與所用的鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，水泥板顆粒大小有關(guān)。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

5g水泥板規(guī)格

20ml鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

反應(yīng)完全所需時(shí)間/S

1

粗顆粒

20%

140

2

粗顆粒

10%

220

3

細(xì)顆粒

20%

30

根據(jù)以上的信息回答下列問題∶

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式∶________________。

（2）實(shí)驗(yàn)___________（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）的目的是為了探究水泥顆粒粗、細(xì)對(duì)反應(yīng)快慢的影響。

（3）得出結(jié)論∶_______________。

（拓展反思）

（4）小芳認(rèn)為，本實(shí)驗(yàn)也可以用如圖裝置收集并測(cè)量相同體積的二氧化碳，比較所需時(shí)間的長(zhǎng)短來衡量反應(yīng)的快慢。其中在水面放一層植物油的目的_______________。量筒的作用是____________。

（5）還有哪些因素可能影響反應(yīng)的速率的快慢呢?請(qǐng)寫出你的一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證:_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省亳州市渦陽縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.鎂元素的原子序數(shù)為12

B.表示陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖是E

C.鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不等

D.氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月學(xué)業(yè)評(píng)測(cè)化學(xué)試卷 題型：綜合題

（一） 下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問題:

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____ （填字 母序號(hào)）。若用裝置B制取二氧化碳，反應(yīng)的原理是（用化學(xué)方程式表示）_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣， 若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____ （填“a”或“b”） 端通入:欲使用裝置E.用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____ （填“a”或“b”） 端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難落于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號(hào)）。

（二）小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，井向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:

（1）小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況:

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng):②氫氧化鈉有剩余:③鹽酸過量。

小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是:_____。

（2）他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表:

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中。

如果_____。

則鹽酸過量

如果_____。

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

（3）經(jīng)過討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的。你認(rèn)為其中不正確的是_____。（填序號(hào)）.

A 生銹的鐵釘

B 碳酸鈉粉末

C 硫酸鈉粉末

D 氫氧化銅

（4）如圖曲線能夠表示小紅所做試驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長(zhǎng)沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①_______；

（2）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________。用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_________時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（3）如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法_________。

（4）用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，檢測(cè)其氣密性時(shí)應(yīng)_______（填操作和現(xiàn)象），則裝置氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會(huì)致癌，其中溴的化合價(jià)為

A.+1 B.+2 C.+5 D.無法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案