【題目】請(qǐng)為滬教版第四章第三節(jié)《化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與應(yīng)用》設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入。教材部分內(nèi)容如下：

第3節(jié)

化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與應(yīng)用

在本節(jié)學(xué)習(xí)之前，我們用文字表達(dá)式來(lái)描述化學(xué)變化。如一氧化碳燃燒生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)可以表示為：

一氧化碳+氧氣二氧化碳

CO O2 CO2

用文字表達(dá)式表示化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有體現(xiàn)出物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。怎樣更簡(jiǎn)便、更完整地記錄和描述化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量的變化呢？______

（觀察與思考）

下列3種方式都能表示鐵在氧氣中的燃燒。你認(rèn)為哪種方式能準(zhǔn)確而又簡(jiǎn)便地描述這一反應(yīng)？

（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

（2）鐵+氧氣四氧化三鐵

（3）

像（3）式那樣用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式。怎樣依據(jù)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式呢？_____

【答案】2CO＋O22CO2 化學(xué)方程式不僅能表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，而且能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律。書(shū)寫(xiě)步驟為：

1、正確書(shū)寫(xiě)反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式；2、標(biāo)注反應(yīng)條件；3、注意沉淀或氣體符號(hào)；4、符合質(zhì)量守恒定律（配平）。

【解析】

2CO＋O22CO2

化學(xué)方程式不僅能表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，而且能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定律。書(shū)寫(xiě)步驟為：

1正確書(shū)寫(xiě)反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式；2標(biāo)注反應(yīng)條件；3注意沉淀或氣體符號(hào)；4符合質(zhì)量守恒定律（配平）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見(jiàn)的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.鈰屬于金屬元素

B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58

C.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g

D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)暗紫色消毒粉A 進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作Ⅰ的名稱(chēng)是_________；

（2）固體 C 的化學(xué)式為__________；

（3）反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式___________；

（4）物質(zhì)都存在“利”與“弊”，氣體 B 的“弊”有____________（任意寫(xiě)一條）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。下圖是某同學(xué)整理的鐵及其化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

（1）分類(lèi)歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。

①鐵絲燃燒生成Fe3O4的過(guò)程中___（選填”放出”或“吸收”）熱量。

②鐵制品的銹蝕過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的___等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

③與FeSO4中鐵元素化合價(jià)相同的鐵氧化物的化學(xué)式是____。

（2）控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

①實(shí)驗(yàn)l中同時(shí)向燒杯中加入一粒相同大小的品紅，發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時(shí)間熱水比冷水短。這是因?yàn)?/span>___。

②實(shí)驗(yàn)2中使用銅片是為了對(duì)比___不同。

③實(shí)驗(yàn)3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周?chē)暮邳c(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是___。（填字母）

a銅不能發(fā)生置換反應(yīng)

b四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg

c等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液，開(kāi)始時(shí)生成Al(OH)3白色沉淀，當(dāng)NaOH溶液加至一定時(shí)，由于發(fā)生反應(yīng)Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O，而使白色沉淀逐漸減少，直至全部溶解。則下列圖像能正確表示上述變化情況的是（橫坐標(biāo)表示滴加NaOH溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示生成的Al(OH)3沉淀的質(zhì)量）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)按要求填空。

(1)下列汽車(chē)組件中，由金屬材料制成的是___(填序號(hào))

A 鋼鐵車(chē)架 B 真皮座套 C 玻璃車(chē)窗 D 橡膠輪胎

(2)化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。從金剛石、干冰、銅、不銹鋼四種物質(zhì)中，選擇與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫(xiě)在空白處。

①用作菜刀的是____；

②用作人工降雨的是____；

③用來(lái)做導(dǎo)線的是____；

④鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃的是___。

(3)鋼鐵車(chē)殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的____接觸而生銹。寫(xiě)出一種防止鐵生銹的方法___。

(4)汽車(chē)制造需要鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來(lái)煉鐵的化學(xué)方程式為___，該反應(yīng)中___(填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象，分別對(duì)應(yīng)四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中能正確反映變化關(guān)系的是

A.將一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B.等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

C.向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵粉直至過(guò)量

D.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程如下圖所示，下列有關(guān)該流程的說(shuō)法不正確的是

A.X是N2B.化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)也會(huì)伴隨著能量的變化

C.分離空氣的過(guò)程屬于物理變化D.合成過(guò)程中發(fā)生了化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號(hào)）。

A、蒸餾水 B、河水 C、自來(lái)水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。

（3）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是 （填化學(xué)式）。

（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。

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