18．某同學(xué)加熱2ml水，正確的操作順序是（　�。�
①點(diǎn)燃酒精燈
②加熱
③用試管夾夾好試管
④往試管中加入2ml水 
⑤將試劑瓶蓋好放回原處．
A．①④③②⑤B．①③④②⑤C．④⑤③①②D．④③⑤①②

分析 根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的正確方法進(jìn)行分析即可．

解答 解：給試管中的水加熱步驟包括先在試管中加入蒸餾水，不能超過試管容積的三分之一，將試劑瓶蓋好放回原處；然后用試管夾從試管底部套入加到離試管口三分之一處即中上部，然后點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱．
故答案為：C．

點(diǎn)評 本題是對基本實(shí)驗(yàn)操作給試管中的液體加熱這一操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和操作能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是物質(zhì)組成及分類關(guān)系圖．

回答下列問題：
（1）以海水及其產(chǎn)品為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品，如①氯化鈉②氫氣③氫氧化鈉④氯氣⑤鈉⑥鎂⑦食用加碘鹽等．其中屬于混合物的是⑦（填序號，下同），屬于單質(zhì)的是②④⑤⑥．
（2）自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號為Br，根據(jù)中文名稱猜測溴應(yīng)屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）氯堿工業(yè)是用電解飽和食鹽水（氯化鈉和水）的方法制取氫氧化鈉、氯氣、氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列“課外小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使開鎖更靈活
B．用食醋制無殼雞蛋
C．用小卵石、石英砂、活性炭等制簡易凈水器
D．用石蕊檢驗(yàn)硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，氫氧化鈉固體曝露在空氣中時容易吸收水分而潮解，還易與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．向變質(zhì)后的固體中加入稀鹽酸時會產(chǎn)生無色氣體，其化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用相應(yīng)的化學(xué)符號填空
①2個銨根離子2NH4+；②地殼中含量最多的金屬元素Al；③最簡單的有機(jī)物CH4；④“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)的“堿”Na2CO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．用一種試劑一次能將澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種溶液區(qū)別的是（　�。�
A．無色酚酞試液B．CO2氣體C．Na2CO3溶液D．BaCl2溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖，A．B．C．D四種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和C是含有相同元素的化合物，且為液體．“→”表示反應(yīng)生成．請回答下列問題：

（1）寫化學(xué)式，A為H2O2，B為O2，C為H2O，D為H2．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑； 反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．自然界碳循環(huán)的重要作用及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展使碳循環(huán)失去平衡對生態(tài)環(huán)境的影響．
（1）二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的基本原料，它是保證人類氧氣和食物循環(huán)供給的重要物質(zhì)，二氧化碳和水在光的作用下發(fā)生反應(yīng)：CO2+H2O$\stackrel{光}{→}$葡萄糖+O2，由此推之葡萄糖一定含有碳、氫元素．
（2）大氣中CO2量過高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題，如何降低大氣中CO2含量及有效地開發(fā)利用CO2是當(dāng)前研究的主要課題．人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個方向：一是減少二氧化碳的排放；二是增大二氧化碳的吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．將N2充入包裝袋內(nèi)做保護(hù)氣，是因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（填“活潑”或“穩(wěn)定”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案