用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)4個(gè)氮原子
 
;
(2)兩個(gè)五氧化二磷分子
 

(3)硝酸根離子
 
;
(4)水中氧元素的化合價(jià)
 

(5)請(qǐng)畫出鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以4個(gè)氮原子,就可表示為:4N;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)五氧化二磷分子可表示為:2P2O5
(3)1個(gè)硝酸根離子含有1個(gè)氮原子、3個(gè)氧原子且?guī)в?個(gè)單位的負(fù)電荷.表示原子團(tuán)中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在原子團(tuán)符號(hào)中元素符號(hào)的右下角,因此硝酸根原子團(tuán)的符號(hào)為NO3,離子所帶電荷數(shù)寫在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右上角,且數(shù)字在前(是“1”時(shí)省略),正負(fù)號(hào)在后.因此硝酸根離子表示為NO3-
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素的化合價(jià),故可表示為:H2
-2
O
;
(5)鈉元素是第11號(hào)元素,核內(nèi)由11個(gè)質(zhì)子,核外有11個(gè)電子,可以作出鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
故答案為:(1)4N;(2)2P2O5;(3)NO3-;(4)H2
-2
O
;(5)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、導(dǎo)電性B、可燃性
C、吸附性D、硬度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).談一談你在生活中是如何節(jié)約用水的.(至少三點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃金溶解在“王水”(濃鹽酸與濃硝酸體積比1:3的混合物)中得到HAuCl4(四氯合金酸)其中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià),則金元素的化合價(jià)為( 。
A、+1B、+2C、+3D、+4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含有一種元素的物質(zhì)一定不是( 。
A、單質(zhì)B、化合物
C、混合物D、純凈物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、滴水成冰B、酒精揮發(fā)
C、鋼鐵生銹D、西瓜榨汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室采用圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱
 
  ②
 

(2)指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是
 
,這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是
 
,依據(jù)是氧氣
 
;
如果用向上排空氣法收集氧氣,則驗(yàn)滿氧氣的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是
 
、
 
(要求填寫兩點(diǎn)).
(6)若采用排水法收集氧氣時(shí),其余操作不變,下列主要操作步驟中:
①撤出酒精燈;②檢查裝置氣密性;③將試管固定在鐵架臺(tái)上,并把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;
正確的順序是(用序號(hào)填空)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月份,貴陽(yáng)市的空氣質(zhì)量進(jìn)入今年以來最好的一個(gè)月,全市整月無一天空氣污染發(fā)生,空氣質(zhì)量的優(yōu)良率達(dá)100%,空氣中含量較多,且性質(zhì)穩(wěn)定的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、水蒸氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案