如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖中信息回答問題:
(1)說出甲物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的規(guī)律:
 

(2)50℃時,將 40g乙物質(zhì)加入到80g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為
 

(3)50℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線可知甲物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是隨著溫度的升高,甲物質(zhì)的溶解度逐漸增大進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)50℃時乙物質(zhì)的溶解度為40g進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度曲線隨溫度變化的情況分析判斷.
解答:解:(1)溶解度曲線可知甲物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是隨著溫度的升高,甲物質(zhì)的溶解度逐漸增大;故填:隨著溫度的升高,甲物質(zhì)的溶解度逐漸增大;
(2)50℃時乙物質(zhì)的溶解度為40g,即50℃100g水中最多溶解40g甲物質(zhì),所以50℃時,將 40g乙物質(zhì)加入到80g水中充分溶解后,只能溶解32g甲物質(zhì),所得溶液的質(zhì)量為80g+32g=112g;故填:112g;
(3)丙的溶解度曲線隨著溫度的降低而升高,所以溫度從50℃降低到10℃丙物質(zhì)沒有析出,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50℃時飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);甲、乙的溶解度曲線隨著溫度的降低而降低,所以溫度從50℃降低到10℃甲、乙物質(zhì)析出,從圖象可以看出,10℃甲、乙物質(zhì)的溶解度大小順序是:乙>甲,都大于50℃時丙物質(zhì)的溶解度.所以溫度降低到10℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.故填:乙>甲>丙.
點(diǎn)評:本題主要考查了依據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線分析問題、解決問題的能力,能較好的考查出學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案.
A:稱取一定質(zhì)量的樣品
加入足量的稀鹽酸
攪拌
過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
B:稱取一定質(zhì)量的樣品
加入足量的硫酸銅溶液
攪拌
過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
(1)兩種方案,你認(rèn)為不能達(dá)到目的是
 
(填“A”或“B”),理由是
 

(2)在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式干燥濾渣,會導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月10日,云南盈江發(fā)生5.8級地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)生活中可用
 
鑒別硬水和軟水,既能降低水的硬度,又能殺菌消 毒的方法是
 

(2)簡述你在生活中節(jié)約用水的一條具體措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.
(1)在
 
℃時,乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃時,分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是
 
,析出晶體最多的是
 

(3)t2℃時,向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液
 
.(填“是”或“不是”)飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示一瓶氯化鋅溶液,該溶液由5g固體放入45g水中配制而成.
(1)請寫出如圖標(biāo)簽上的內(nèi)容
 
;
(2)從微觀角度看,該溶液中存在的微粒是
 
(填化學(xué)符號);
(3)請從H、O、N、Na四種元素中選取適當(dāng)?shù)脑亟M成化合物與該溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖一為甲、乙兩種物質(zhì)(不帶結(jié)晶水)的溶解度曲線圖.
Ⅰ.圖一中M交點(diǎn)的含義是
 
;
Ⅱ.t1℃時,100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含有
 
g
甲,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

Ⅲ.升高溫度能夠使其飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的是
 
(填“甲”或“乙”).
Ⅳ.在t1℃時,A、B兩燒杯中均盛有20g水,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),攪拌后如圖二所示,則加入固體的質(zhì)量必須大于
 
g.
Ⅴ.將兩個燒杯中的溶液升溫至t2℃,有關(guān)A、B兩燒杯中的情況,描述正確的是
 

①溶質(zhì)質(zhì)量:A可能等于B  ②溶液質(zhì)量:A一定大于B  ③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):A可能等于B
④溶劑質(zhì)量:A一定等于B    ⑤溶液狀態(tài):A一定不飽和,B一定飽和.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線:
(1)當(dāng)t1℃時,兩物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是
 

(2)在t2℃時,有等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,當(dāng)溫度降至t1℃時,有固體析出的是:
 

(3)在t1℃時,有甲的飽和溶液溫度升至t2℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一.如圖所示是教科書的一幅插圖,“點(diǎn)燃”兩字是某同學(xué)做的聽課筆記.下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時對圖中蘊(yùn)含知識的歸納錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)的生成物易溶于水,所得溶液的pH<7
B、此反應(yīng)為H2+Cl2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2HCl,屬于化合反應(yīng)
C、反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1:1:2
D、該反應(yīng)說明燃燒不一定要有O2,但必須有助燃物質(zhì),如Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、酸的溶液顯酸性,所以顯酸性的溶液一定是酸的溶液
B、離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子
C、堿的溶液顯堿性,但顯堿性溶液不一定是堿溶液
D、向某物質(zhì)中加入稀鹽酸產(chǎn)生無色無味氣體,則該物質(zhì)中一定含有碳酸根離子或碳酸氫根離子

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