【題目】A～G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物，E、F、G 都是金屬單質(zhì)，且 F 為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，A 和 G 均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問題:

（1）寫出 G 物質(zhì)的化學(xué)式____。

（2）寫出 B 物質(zhì)的一種用途____。

（3）寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。 寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（4）從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因____。

【答案】Cu 冶煉金屬或做燃料 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 CO+CuOCu+CO2 分子構(gòu)成不同

【解析】

（1）A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，且F為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，所以F是銀，A和G均為紅色固體，G會(huì)轉(zhuǎn)化成銀，所以G是銅，A和B生成的E會(huì)與轉(zhuǎn)化成銅，所以A是氧化鐵，B是一氧化碳，一氧化碳和C反應(yīng)會(huì)生成銅，所以C是氧化銅，D是二氧化碳，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以G是Cu；

（2）B是一氧化碳，用途有冶金、做燃料；

（3）反應(yīng)①一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；反應(yīng)②是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式是：CO+CuOCu+CO2；

（4）從微觀角度解釋B和D兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是：分子構(gòu)成不同，1個(gè)二氧化碳（CO2）分子比1個(gè)一氧化碳（CO）分子多1個(gè)氧原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別、CO、三種氣體，簡(jiǎn)便可行的方法是　　

A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性

C. 用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi) D. 將氣體分別通入紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)填空：

(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物____；(2)乙醇____；(3)2個(gè)鈣離子________；

(4)三個(gè)銨根離子_______；(5)氧化鐵中鐵元素+3價(jià)_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，小明發(fā)現(xiàn)了一瓶氫氧化鈣粉末試劑瓶蓋有破損，取部分粉末作為樣品對(duì)其變質(zhì)情況進(jìn)行分析，實(shí)驗(yàn)室溫度20℃查閱氫氧化鈣的溶解度并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

氫氧化鈣溶解度表

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度g

0.185

0.176

0.165

0.153

0.141

0.138

0.116

0.106

（1）取1g樣品溶于100g水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。小明認(rèn)為該固體己經(jīng)變質(zhì)。你覺得這種說法是否正確？______（填“正確”或“不正確”）。理由是：______。

（2）小明另取2g樣品于大燒杯中，加足量水充分溶解配制成1850g溶液，并通入CO2．溶液的質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

（3）配制的氫氧化鈣溶液濃度為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所帶的裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是______，C裝置的收集氣體的方法是______填“向上”或“向下”排空氣法。

用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為______填字母序號(hào)，若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是______填字母序號(hào)；若用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，鐵絲沒有燃燒，其可能的原因是______填一條即可。

用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，用裝置______填字母序號(hào)收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)室中，航天員將研究一種叫作多晶碲化鋅的新型材料．由圖可知，下列關(guān)于碲元素的說法錯(cuò)誤的是

A. 碲原子核外有52個(gè)電子

B. 碲原子有52個(gè)質(zhì)子

C. 碲原子的質(zhì)量為127.60g

D. 碲元素是非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求寫出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的意義。

（1）2個(gè)氫分子______。

（2）銨根離子______。

（3）水中氫元素化合價(jià)為+1價(jià)______。

（4）2C______。

（5）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒的符號(hào)______。

（6）稀有氣體氮的化學(xué)式______。

（7）保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______。

（8）寫出硫酸鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)取某石灰石樣品25克進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100克稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

2.2

4.4

X

8.8

8.8

試求

（1）X的值是______。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F分別是氧氣、氫氣、氮?dú)�、一氧化碳、水、甲烷六種物質(zhì)中的一種，請(qǐng)回答下列問題。

(1)C中兩種元素的質(zhì)量比為3：1．則C的化學(xué)式為_____。

(2)C與D分別在B中燃燒均能生成F，F在常溫下是一種液體化合物，A是一種有毒物質(zhì)。

請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A為_____，D為_____，E為_____，F為_____。

(3)根據(jù)以上的推斷，請(qǐng)寫出下列兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

C與B反應(yīng)：_____；

D與B反應(yīng)：_____。

請(qǐng)寫出物質(zhì)E的一種用途：_____。

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