下面連環(huán)畫記錄了雯雯參觀中國地質(zhì)博物館的一天．

（1）她吃早餐。陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是_____。

（2）她出發(fā)了。如圖③所示，乘坐地鐵禁止攜帶的物品中，屬于易燃易爆品的是_____。

（3）她來到博物館門口。同學們在地質(zhì)學家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事跡．大理石的主要成分是_____。

（4）她和同學們進入博物館。她看到了許多礦石標本，其中的4種礦石及其主要成分如下：

①上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是_____（填字母序號）。

②她根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，她的依據(jù)是化學反應前后_____不變。

③她依據(jù)化學式計算出Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量為222，計算式為_____。

（5）參觀結束時，老師進行了小結，并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了一些問題，請同學們作答。

①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____（用化學方程式表示）。

②我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，寫出鐵與硫酸銅溶液反應制取銅的化學方程式_____，該反應的現(xiàn)象是_____。

③在含有氯化鋅、氯化銅和氯化亞鐵的廢液中加入一定量的鐵粉可以充分回收利用金屬資源，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，可以判斷濾液的可能成分是_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.1 氧氣的性質(zhì)和用途（練） 題型：單選題

下列有關氧氣的說法不正確的是（　�。�

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

B.魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水

C.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

D.氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省撫州市樂安縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn))2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

水與我們的生活密切相關，請你回答下列問題:

（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水。下圖中表示節(jié)水標志的是_____（填字母）。

（2）自然界中的淡水需要凈化才能為我們使用的自來水。凈化過程中可以通過_____操作除去水中的不溶物；利用活性炭，不僅可以除去不溶性雜質(zhì)，還可以_____。

（3）水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，生活中我們可以利用_____來鑒別硬水和軟水，然后利用_____的方法降低水的硬度。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省撫州市樂安縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn))2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列屬于化學變化的是

A. 冰雪融化 B. 紙張燃燒 C. 水分蒸發(fā) D. 礦石粉碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京101中學2018-2019學年九年級上學期期末（零模）化學試卷（2） 題型：流程題

工業(yè)上利用電石（CaC2）制備高純碳酸鈣的流程如下：

已知：①CaC2＋2H2O＝Ca（OH）2＋C2H2↑；②CaCl2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3↓+2NH4Cl

（1）乙炔（C2H2）是一種常見的燃料，寫出乙炔完全燃燒的化學方程式_____。

（2）流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____（填化學式）。

（3）若將電石長期露置于空氣中，會發(fā)生一系列變化，最終所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____，用化學方程式表示存在該物質(zhì)的原因_____。

（4）電石應該_____保存。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京101中學2018-2019學年九年級上學期期末（零模）化學試卷（2） 題型：單選題

下列實驗方法一定能達到實驗目的的是（　�。�

選項

實驗目的

實驗方法

A

檢驗一瓶氣體是否為 CO2

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別 H2 和 CH4

分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

除去中 CO2 的 CO

將混合氣體點燃

D

比較 Zn、Cu、Ag 的金屬活動性

將 Zn 和 Ag 分別放入 CuSO4 溶液中

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京101中學2018-2019學年九年級上學期期末（零模）化學試卷（2） 題型：單選題

鋰電池在手機和電腦中被廣泛使用。在元素周期表中，鋰元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　�。�

A.原子序數(shù)為 3 B.鋰原子的核外電子數(shù)為 3

C.元素符號為 Li D.鋰原子的質(zhì)量為 6.94

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法：

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的；④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。

以上說法中錯誤的是

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市新?lián)釁^(qū)2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

化學課上，劉老師為同學們表演了神奇魔術——吹不滅的蠟燭。點燃蠟燭后任你怎么吹也吹不滅，引發(fā)了同學們的探究欲望。那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究。

（查閱資料）普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃。當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復燃。

（實驗探究）老師告訴同學們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，同學們設計了以下實驗方案，請回答有關問題。

（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）

實驗

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

一

切開蠟燭，取出打火石，用 砂紙打磨

打火石呈銀白色

該金屬一定不是_____

二

取少量打磨后的打火石于試管中，滴加_____

_____

該金屬一定不是鐵，而是鎂

（反思交流）（1）實驗二中反應的化學方程式為_____。

（2）這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？_____。

（3）這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的一種方法是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案