請按要求填空:
(1)下面各項(xiàng)都有數(shù)字2,寫出它們所代表意義:
①2Al
 
;②2Cl-
 
;
③2C60
 
;④Fe2+
 
;
⑤Ca
-2
S
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:鋁元素的元素符號前面的數(shù)字可以表示鋁原子的個數(shù);
氯離子的前面的數(shù)字可以表示氯離子的個數(shù);
分子式前面的數(shù)字可以表示分子的個數(shù);
離子右上角的數(shù)字可以表示離子帶的電荷數(shù);
元素符號的正上方的數(shù)字可以表示元素的化合價(jià).
解答:解:①2Al中的2表示鋁原子的個數(shù);
②2Cl-中的2表示氯離子的個數(shù);
③2C60中的2表示C60分子的個數(shù);
④Fe2+中的2表示亞鐵離子帶的電荷數(shù);
⑤Ca
-2
S
中的2表示硫化鈣中硫元素的化合價(jià)數(shù)值.
故填:鋁原子的個數(shù);氯離子的個數(shù);C60分子的個數(shù);亞鐵離子帶的電荷數(shù);硫化鈣中,硫元素的化合價(jià)數(shù)值.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的理解能力,題目考查注重基礎(chǔ),難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品;收集氧氣時,使用
 
(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(選填裝置序號).選擇的依據(jù)是:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉固體置露在空氣中會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,它可以在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中作干燥劑,寫出一種能用氫氧化鈉干燥的氣體的化學(xué)式
 
;氫氧化鈉還能與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為
 
.保存不當(dāng)已變質(zhì)的氫氧化鈉可以用稀鹽酸來檢驗(yàn),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示.按要求回答問題(所選裝置用字母回答)

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱分解來制取純凈的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)一開始有氣泡冒出就馬上收集,你覺得可能的后果是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,選用的裝置是
 
;
反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;如何驗(yàn)證氣體已經(jīng)充滿集氣瓶:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠廢液中含有ZnCl2、FeCl2、CuCl2,要從中全部回收金屬銅,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先加入稍過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中含有
 
,濾液中存在的陽離子
 
;相關(guān)的方程式
 
;從微觀角度看該反應(yīng)過程中有效作用的粒子是
 
,其微觀轉(zhuǎn)化過程
 
;如何利用化學(xué)方法繼續(xù)實(shí)驗(yàn)得到純凈的金屬銅,寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟(包括加入的試劑和操作方法)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以
 
為基礎(chǔ)的科學(xué).它主要研究物質(zhì)的
 
、
 
、以及
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為探究氧化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑,進(jìn)行了如下探究:
【猜想與假設(shè)】a.氧化鐵可作過氧化氫分解的催化劑;b.氧化鐵對過氧化氫分解沒有催化作用.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
序號操作記錄的現(xiàn)象
向試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃
向試管中加入少量氧化鐵粉末,將帶火星的木條伸入試管中
 
將上步反應(yīng)后試管內(nèi)的物質(zhì)過濾,將濾渣加入稀鹽酸中
 
【結(jié)論】氧化鐵能做過氧化氫分解的催化劑.
【分析】實(shí)驗(yàn)③的目的是
 

【評價(jià)】小紅同學(xué)分析后,認(rèn)為僅憑上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑.小紅的理由是
 
.經(jīng)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),確認(rèn)氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑.
【反思】氧化鐵和二氧化錳均可作過氧化氫的催化劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較這兩種物質(zhì)的催化劑效果時需控制的變量
有過氧化氫溶液的濃度、過氧化氫溶液的質(zhì)量、反應(yīng)溫度及
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,用100g水充分溶解三種物質(zhì),制成20℃的飽和溶液.假設(shè)溶液中溶質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),但它們的溶解度互不影響.現(xiàn)將溫度升高至80℃,則:
80℃蒸發(fā)
 
克水時,才會有最后一種晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將4.6g某化合物在空氣中完全燃燒,共得到8.8g二氧化碳和5.4g水,則該化合物一點(diǎn)含有
 
元素.

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同步練習(xí)冊答案