化學課上老師為同學們做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗:將一張濾紙(成分為纖維素)用FeC13濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質。老師告訴同學們:黑褐色物質中含有鐵單質。
聰穎的小明對此進行了如下探究:
【提出問題】黑褐色物質中真的含有鐵單質嗎?
【探究過程】
I.理論分析
(1)小明先從反應物元素組成分析,認為:因為 ,所以反應后可能有鐵單質生成。
II.實證研究
(2)為了獲得實驗證據(jù),小明做了實驗1。
實驗1:將黑褐色物質放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產生,若黑褐色物質中含有鐵單質,則反應的化學方程式為 。
(3)對于實驗1,小紅提出了自己的疑問:由反應物的組成分析,能與稀鹽酸反應產生氣泡的物質不一定是鐵單質,還可能是 (填化學式)。
不過,小明查閱相關的資料后得知,在此高溫條件下不可能生成此類物質。
(4)為了進一步證明黑褐色物質中有鐵單質,小明又做了實驗2。
實驗2:將黑褐色物質放入 溶液中,觀察到的現(xiàn)象是 。
【得出結論】通過以上實驗探究,證明黑褐色物質中確實含有鐵單質。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列除去雜質(在括號內)選用的試劑(在箭頭右側)錯誤的是
A.CO2氣體(H2O)→固體氫氧化鈉 B.KNO3溶液(NaCl)→降溫結晶
C.C (CuO) →稀硫酸 D.CO氣體(CO2) →氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.硫粉在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白霧
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.鎂條在空氣中劇烈燃燒,產生耀眼的白色火焰,生成白色粉末狀物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
向微型實驗儀器井穴板的4個井穴(已編號)中分別滴加鹽酸、醋酸、硫酸鋁和氯化銨四種溶液各3滴,再各加1滴紫色石蕊試液(所有試劑用量共約0.8m),觀察到四種溶液均變紅。由本實驗得出的以下結論中正確的是
①pH<7的溶液不一定是酸溶液
②鹽溶液不一定呈中性
③用微型實驗儀器做實驗可節(jié)省藥品
④微型實驗可減少污染
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,若將稀硫酸比作初三學生,要求在“應急演練”中按照“距離最短”的原則從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,已知各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中各打開一道門(即能與稀硫酸反應的物質)后才能到達出口處。請分別寫出疏散路線上依次發(fā)生反應的化學方程式,并按要求填空。
(1)第五層: ,
該反應的基本反應類型是 ;
(2)第四層: ,
反應前后溶液的顏色變化為 ;
(3)第三層: ,
該反應屬于 (選填“吸熱”或“放
熱”)反應;
(4)第二層: ;
(5)第一層: ,
該反應的基本反應類型是 。
(6)若將稀硫酸改為稀鹽酸,則在疏散路線上
無法通過第 層。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗應高度關注安全問題,下列說法正確的是
A. 鼻子湊近集氣瓶口,吸聞氣體氣味
B. 加熱后的試管冷卻后,才用清水沖洗
C. 不慎將燒堿溶液沾到皮膚上,立即用稀鹽酸中和
D. 稀釋濃硫酸時,將水緩慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關化學用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯誤的是
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④SO4 ⑤O2- ⑥H2O2
A.表示分子個數(shù)的是① B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價數(shù)值的是④ D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式 .
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【假設猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 .
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | | | |
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 |
| 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是 .
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:
(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管 相連,當裝置C中產生 的現(xiàn)象時即達到實驗目的。
(2)若將A裝 置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產生的H2經干燥后用D裝置收集,當D裝置的瓶口向下時,導管口的連接順序應是a→b→c→ 。
(3)判斷A裝置產生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是 。
①酚酞試液 ②石蕊試液 ③ pH試紙 ④以上三者均可
(4)B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時,應后向燒杯中倒入的物質是 。
(5)在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸時,其主要步驟有:計算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。 若要配制196g質量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要質量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3) mL(計算結果保留一位小數(shù))。利用上述配制的稀硫酸與足量的鐵屑反應,理論上可生產硫酸亞鐵的質量多少?
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