向微型實驗儀器井穴板的4個井穴(已編號)中分別滴加鹽酸、醋酸、硫酸鋁和氯化銨四種溶液各3滴,再各加1滴紫色石蕊試液(所有試劑用量共約0.8m),觀察到四種溶液均變紅。由本實驗得出的以下結(jié)論中正確的是

①pH<7的溶液不一定是酸溶液

②鹽溶液不一定呈中性 

③用微型實驗儀器做實驗可節(jié)省藥品

④微型實驗可減少污染

A.①②③            B.①③④           C.②③④         D.①②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是              (       )

A.化學與讀數(shù)

B.用“化學”眼光分析

①用托盤天平稱取12.6g CuO粉末

②用pH試紙測得溶液的pH為3.12

③用10mL量筒量取某溶液,體積為8.2mL

①洗滌劑去油污是因為起乳化作用

②金剛石、石墨硬度不同和原子排列方式有關

③二氧化碳滅火是因為不燃燒也不支持燃燒

并且密度比空氣大

C.“化學與健康”的關系

D.區(qū)別化學物質(zhì)

①做菜時用鐵強化醬油調(diào)味防治貧血

②過量食用加碘食鹽會引起甲狀腺腫大

③補充維生素A防止夜盲癥

①羊毛、棉纖維和腈綸通過灼燒方法區(qū)別

②黃金和黃銅可以用稀鹽酸或灼燒方法區(qū)別

③稀鹽酸和氯化鈉溶液可以用無色酚酞區(qū)別

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


某興趣小組同學閱讀課外資料得知:很多因素都能影響過氧化氫分解速度。于是同學們探究影響過氧化氫分解速度的某種因素。

【實驗過程】實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

過氧化氫溶液的質(zhì)量

過氧化氫溶液的濃度

MnO2的質(zhì)量

測量數(shù)據(jù)

50.0g

1%

0.1g

9 mL

50.0g

2%

0.1g

16 mL

50.0g

4%

0.1g

31 mL

【實驗分析】

(1)過氧化氫分解的化學方程式為______________________________________。

(2)表格中的“測量數(shù)據(jù)”的指的是:相同時間內(nèi)_________________________________。

(3)本實驗中,測量O2體積的裝置是________(填編號)。

【實驗結(jié)論】

在相同條件下______________________________________________。

【交流評價】

(1)甲同學提出在上述實驗中測量______________同樣能得出相同的結(jié)論。

(2)乙同學提出用右圖裝置進行實驗,通過比較____________________也能達到實驗目的。

【實驗反思】

除了上述因素會影響過氧化氫分解速度外, ___________(寫一種)也會影響過氧化氫分解速度,你的實驗方案是__________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學用語與含義相符的是

+3

 
A.3H — 3個氫元素                      B.O2 — 2個氧原子

C.SO3 — 1個三氧化硫分子               D.Fe— 1個鐵離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關物質(zhì)保存方法的原因中正確的是

選項

保存方法

原因

A

白磷應保存在冷水中

白磷著火點低

B

濃鹽酸應密封保存

濃鹽酸易揮發(fā)

C

濃硫酸應密封保存

濃硫酸在空氣中易吸水

D

氫氧化鈉應密封保存

氫氧化鈉易與空氣中的氧氣反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


4.6g某化合物在足量的氧氣中充分燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列有關該化合物組成的判斷中正確的是

    A.一定含有碳、氫兩種元素,一定沒有氧元素

    B.一定含有碳、氧兩種元素,一定沒有氫元素

    C.一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素

    D.一定含有碳、氫、氧三種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


化學課上老師為同學們做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗:將一張濾紙(成分為纖維素)用FeC13濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì)。老師告訴同學們:黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)。

聰穎的小明對此進行了如下探究:

【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎?

【探究過程】

I.理論分析

(1)小明先從反應物元素組成分析,認為:因為                                 ,所以反應后可能有鐵單質(zhì)生成。

II.實證研究

(2)為了獲得實驗證據(jù),小明做了實驗1。

實驗1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生,若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),則反應的化學方程式為                             。

(3)對于實驗1,小紅提出了自己的疑問:由反應物的組成分析,能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是           (填化學式)。

不過,小明查閱相關的資料后得知,在此高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)。

(4)為了進一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì),小明又做了實驗2。

實驗2:將黑褐色物質(zhì)放入             溶液中,觀察到的現(xiàn)象是              。

【得出結(jié)論】通過以上實驗探究,證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


如右是A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)

的溶解度曲線圖,據(jù)此回答以下問題:

(1)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度為______________g;

(2)a點的含義是____________________________;

(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是______________;

(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般

采用___________________的方法。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)的俗稱或名稱與其化學式不相符合的是(    )

A.干冰CO2                              B.熟石灰Ca(OH)2

C.小蘇打Na2CO3                     D.氦氣He

查看答案和解析>>

同步練習冊答案