在某種細(xì)菌作用下，氨氣（NH3）和氧氣可處理含甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水。

    計(jì)算下列問題：

（1）NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為        ；

（2）CH3OH中氧氣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。


（1）17  

    （2）、O%=   16   ×100%=50%

             12+4+16


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命的源泉，是人類寶貴的資源。它有時(shí)能幻作朵朵白云，有時(shí)能化為綿綿細(xì)雨。下列過程中，你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是(    )。

A．水蒸氣遇冷凝結(jié)成水

B．蔗糖和水混合后得到糖水

C．水通電變成氫氣和氧氣

D．多級(jí)閃急蒸餾法淡化海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下測(cè)量數(shù)據(jù)合理的是

  A．用托盤天平稱取150Kg的食鹽         B．用PH試紙測(cè)得某溶液的PH為6.72

  C．用普通溫度計(jì)測(cè)得室溫為34.68℃      D．用10mL量筒量取7.5mL水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果—“超高公瓣率熒光業(yè)微技術(shù)”，使光學(xué)顯微鏡的成像技術(shù)進(jìn)入“鈉米時(shí)代”，實(shí)現(xiàn)了活體細(xì)胞中單個(gè)分子的可視化，該技術(shù)使科學(xué)家能觀察到細(xì)胞分裂時(shí)蛋白質(zhì)分子的變化過程。下列說法正確的是

    A．鈉米是質(zhì)量單位               

B．蛋白質(zhì)只含有C．H．O三種元素

    C．科學(xué)家利用超高分瓣率熒光顯微技術(shù)只能觀察到細(xì)胞的大致形態(tài)

    D．超高分瓣率熒光顯微技術(shù)極大提高了光學(xué)顯微鏡的爭瓣率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


檸檬酸亞鐵（FeC6H6O7）是一種易吸收的高效鐵制劑，可由硫酸亞鐵通過下列反應(yīng)制取。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）檸檬酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為          ；

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式                               ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)加入一定量的水中，能是液體溫度明顯降低的是（    ）

A、硝酸銨         B、氫氧化鈉      C、氧化鈣        D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于碳及其化合物的說法中，正確的是（    ）

A、CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

B、CO2在任何情況下都不能支持燃燒

C、在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D、石墨可做電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出儀器I的名稱    。

    （2）用A裝置制取二氧化碳時(shí)其反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ，錐形瓶內(nèi)的液體應(yīng)加

至    （填“a”或“b”處）。

    （3）小華同學(xué)用裝置B和E制取并收集氧氣，加入藥品前必須檢查裝置的氣密性，他的下確操作方法是：用膠皮管將B、E的導(dǎo)管連接，先    ，再    ，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)是否形成一段液注；放入某藥品后加熱，發(fā)觀導(dǎo)管被粉末堵塞，水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是    。

    （4）若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，需用B裝置外，還需連接    裝置，連接該裝置的目的是    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于合金的說法正確的是(    )。

A．合金不屬于金屬材料

B．合金的硬度一般比各成分金屬的大

C．合金屬于金屬單質(zhì)

D．多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬的

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