8.三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗穆“蛋白精”.不法分子為了提高奶粉中的含氮量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例. 某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究三聚氰胺的制取原理如下:
【查閱資料】
(1)化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素.[化學(xué)式CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣;  ②二氧化碳和氨氣;
③二氧化碳和氮氣;    ④二氧化碳和二氧化氮.
提出以上猜想的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變;你認為合理的猜想是(填序號)②,理由是只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味.
【設(shè)計實驗】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計如圖所示的實驗?zāi)M制取三聚氰胺,并驗證猜想.
【實驗現(xiàn)象和分析】
(1)A裝置的作用是冷凝得到三聚氰胺.
(2)實驗時觀察到B中棉花變紅,證明生成了氨氣,同時看到D中澄清石灰水變渾濁  現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳.
(3)C中濃硫酸的作用是吸收氨氣.
【實驗結(jié)論】根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知,尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為6CO(NH22 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.

分析 【假設(shè)猜想】根據(jù)元素守恒即反應(yīng)前后元素種類不變,再從題意中提取有用信息,如同時產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
【實驗現(xiàn)象和分析】學(xué)會根據(jù)實驗現(xiàn)象分析結(jié)論:氨氣溶于水顯堿性,可以使酚酞顯藍色;檢驗二氧化碳的方法;濃硫酸是酸性干燥劑,所以可以用濃硫酸除氨氣;
【實驗結(jié)論】根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)物、反應(yīng)條件可以書寫化學(xué)方程式.

解答 解:【假設(shè)猜想】根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,可以做出題意中①②③④等多種猜想,再結(jié)合題意:同時產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味,可以看出只有②符合題意;
【實驗現(xiàn)象和分析】(1)因為氨氣溶于水顯堿性,可以使酚酞顯藍色,所以B中棉花變紅,證明生成了氨氣,此題的生成物中還有二氧化碳,所以還可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(2)裝置B用來檢驗氨氣,裝置D用來檢驗二氧化碳,為了防止其它氣體的干擾,所以在把二氧化碳通入D裝置之前,應(yīng)該把氨氣除干凈,氨氣屬于堿性氣體;
(3)C中濃硫酸的作用是而濃硫酸是酸性干燥劑,所以可以用濃硫酸除氨氣;
【實驗結(jié)論】根據(jù)題意可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是CO(NH22,生成物是C3H6N6、NH3、CO2,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:6CO(NH22 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.
故答案為:【假設(shè)猜想】化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,②,只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味;
【實驗現(xiàn)象與分析】(1)冷凝得到三聚氰胺;
(2)氨氣,澄清石灰水變渾濁;
(3)吸收氨氣;
【實驗結(jié)論】6CO(NH22 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.

點評 此題屬于信息題,做此題的關(guān)鍵是從題意中提取有用信息,防止無用信息的干擾.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小科在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,想對鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)進行粗略測定.在老師的指導(dǎo)下,他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并選用了三種試劑:A.蒸餾水  B.鋅、銅合金  C.稀硫酸.根據(jù)小科的實驗思路,請你思考:
(1)在廣口瓶中加入一定量的蒸餾水,在底部有小孔的試管內(nèi)應(yīng)加入B(填寫試劑的相應(yīng)字母標(biāo)號).
(2)說明理由:能,因為氧化鋅與稀硫酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.判斷題,用“>”,“<”,“=”填空
(1)氫氧化鈣的溶解度:20℃時>80℃時
(2)pH試紙濕潤后測稀硫酸的pH,測得值> 實際值
(3)與同濃度鹽酸反應(yīng)的速率:鋁<鎂
(4)相同溫度下,分別將100gKCl飽和溶液和200gKCl飽和溶液蒸發(fā)掉10g水,析出的晶體質(zhì)量分別為mg和ng,則m=n.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.下列說法中正確的是( 。
A.冰和水組成的混合物中,冰是溶質(zhì),水是溶劑
B.20℃時NaCl的溶解度為36 g,所以20℃時NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%
C.發(fā)生乳化后得到的依然是乳濁液
D.能導(dǎo)電的物質(zhì)中不一定存在自由移動的離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.電動自行車廣泛使用大量金屬材料,如圖所示.

(1)鐵是人類使用最廣泛的金屬,寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)現(xiàn)代工業(yè)需要大量的鋼鐵,工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐.
(3)電動車上的鐵螺絲容易生銹的原因是:鐵與空氣中的O2和H2O反應(yīng)(填化學(xué)式).
(4)查閱資料可知鉻(Cr)的活動性強于鐵,小王欲用實驗比較鋁、銅和鉻的金屬活動性強弱,下列所給試劑組能夠達到目的是AC(填序號).
A.Al、Cr、Cu、40%H2SO4溶液          B.Al2(SO43溶液、CrSO4溶液、Cu
C.Al、CrSO4溶液、Cu                  D.Al2(SO43溶液、Cr、Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.氫氧化鋰( LiOH)和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似.“神舟”飛船內(nèi),可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體中的CO2生成碳酸鋰和水,以降低CO2含量.
(1)請寫出用LiOH吸收CO2的化學(xué)方程2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
(2)在“神舟”飛船用LiOH吸收CO2和用NaOH相比的優(yōu)點是吸收相同質(zhì)量的二氧化碳所需氫氧化鋰的質(zhì)量小,可以減輕火箭發(fā)射的重量.
(3)請計算:用LiOH完全吸收176g  CO2,理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.炎熱夏天,喝杯冰鎮(zhèn)可樂是許多人感受清涼的一種方式.下列關(guān)于可樂說法不正確的是(  )
A.可樂是一種溶液,當(dāng)中的一種溶質(zhì)是二氧化碳氣體,說明二氧化碳氣體能夠溶于水
B.可樂喝到肚子里面后,人過會會打嗝,這是因為氣體的溶解度隨著溫度的升高而降低
C.可樂里面除了二氧化碳氣體外,還有其他溶質(zhì),這說明,可樂是不飽和溶液
D.冰過的可樂比不冰過的可樂口感更好,說明氣體的溶解度隨著溫度的降低而升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.20℃時,將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3.

(1)圖1中,一定是飽和溶液是甲.
(2)圖2中,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲=乙(填“>”、“<”、“=”).
(3)圖3中,表示甲的溶解度曲線的是M.(填字母編號)
(4)若使圖2中乙溶液析出較多晶體應(yīng)采取的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是一氧化碳還原氧化銅的實驗.下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是(  )
A.該裝置缺少尾氣處理裝置,會污染空氣
B.改用二氧化碳進行該實驗也能看到完全相同的現(xiàn)象
C.點燃酒精燈前應(yīng)持續(xù)通入CO防止發(fā)生爆炸
D.利用反應(yīng)前后固體質(zhì)量之差能算出參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量

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