18．如圖是一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　　）
A．該裝置缺少尾氣處理裝置，會污染空氣
B．改用二氧化碳進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)也能看到完全相同的現(xiàn)象
C．點(diǎn)燃酒精燈前應(yīng)持續(xù)通入CO防止發(fā)生爆炸
D．利用反應(yīng)前后固體質(zhì)量之差能算出參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量

分析 一氧化碳具有較強(qiáng)的還原性，能把金屬從它們的氧化物中還原出來；一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃酒精燈前應(yīng)持續(xù)通入CO，排凈試管總的空氣，防止發(fā)生爆炸；一氧化碳還具有毒性，極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象．

解答 解：A、一氧化碳還具有毒性，極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象，必須添加尾氣處理裝置，故A說法正確；
B、二氧化碳進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，雖然集氣瓶中澄清的石灰水會變渾濁，但試管內(nèi)的氧化銅無變化，故B說法錯(cuò)誤；
C、一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃酒精燈前應(yīng)持續(xù)通入CO，排凈試管總的空氣，防止發(fā)生爆炸，故C說法正確；
D、據(jù)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，知利用反應(yīng)前后固體質(zhì)量之差能算出參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量，故D說法正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題初中化學(xué)中有毒物質(zhì)：氣體主要有三種：CO、SO2、氮的氧化物（NO2），一氧化碳有毒，不能直接排入空氣中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6）是一種白色結(jié)晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗穆“蛋白精”．不法分子為了提高奶粉中的含氮量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例． 某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究三聚氰胺的制取原理如下：
【查閱資料】
（1）化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素．[化學(xué)式CO（NH2）2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體．
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣；  ②二氧化碳和氨氣；
③二氧化碳和氮?dú)猓?nbsp;   ④二氧化碳和二氧化氮．
提出以上猜想的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；你認(rèn)為合理的猜想是（填序號）②，理由是只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺，并驗(yàn)證猜想．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
（1）A裝置的作用是冷凝得到三聚氰胺．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到B中棉花變紅，證明生成了氨氣，同時(shí)看到D中澄清石灰水變渾濁  現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（3）C中濃硫酸的作用是吸收氨氣．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為6CO（NH2）2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)．
Ⅰ．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液
滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成紅色．
Ⅱ． 圖中物質(zhì)間反應(yīng)可能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是②③（寫序號）
Ⅲ．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是C．（此小題2分）
a．Na2CO3　　     b．HCl　       c．CuSO4       d．Ba（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．化學(xué)反應(yīng)：2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl，該反應(yīng)屬于（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中一定蘊(yùn)含了化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．用清水漂洗衣服C．濕衣服晾干D．凈水時(shí)投藥消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．中華民族有很多傳統(tǒng)習(xí)俗，其中蘊(yùn)含了豐富的化學(xué)知識．
（1）貼春聯(lián)．因?yàn)槟械奶紗钨|(zhì)常溫下具有穩(wěn)定性，使得春聯(lián)能貼在門邊長久而不褪色．
（2）元宵節(jié)潑鐵水．你認(rèn)為有關(guān)鐵水制作原理的說法正確的是AB．（填序號）
A．鐵和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B．制鐵水用的“鐵”，生鐵比純鐵更好
（3）春節(jié)喝糖水，一年甜蜜蜜．已知蔗糖的溶解度隨溫度升高
而變大．現(xiàn)在20℃下用蔗糖進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，該蔗糖溶
液一定（填“一定”或“不一定”）是飽和溶液．若要讓蔗糖
固體全部溶解，下列辦法可行的是①②⑤（填序號）．
①試管內(nèi)加入適量水              ②燒杯內(nèi)加入適量氫氧化鈉固體
③燒杯內(nèi)加入適量硝酸銨固體      ④恒溫蒸發(fā)適量水
⑤向燒杯中加入適量鹽酸和鎂條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．放在空氣中的餅干會變軟說明空氣中含有水蒸氣，露在空氣中的澄清的石灰水會變渾濁說明空氣中有二氧化碳，魚能在水中生存說明水中溶有空氣中的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下面是對四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖象，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖象對應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A．圖①：向一定量的稀HCl鹽酸和CaCl2氯化鈣混合溶液中不斷滴入Na2CO3溶液至過量
B．圖②：是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
C．圖③：是用H2還原CuO來測定CuO中Cu元素的含量
D．圖④：等質(zhì)量的Zn、Fe與足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．氮化鋁（AlN）是一種新型材料．某氮化鋁樣品中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)．已知氮化鋁和NaOH溶液能反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：
①AlN+NaOH+H2O═NaAlO2+NH3↑
②氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而全部溶解，但不生成氣體．
現(xiàn)用如圖所示中的一些裝置來進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來確定雜質(zhì)的成分（實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)）．
（1）實(shí)驗(yàn)操作為：a、往錐形瓶中放入適量的AlN樣品；b、打開分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過量的濃NaOH；c、檢驗(yàn)裝置氣密性；d、測定收集到水的體積．正確的操作順序?yàn)閏、a、b、d（用a、b、c、d字母表示）．
（2）廣口瓶中的試劑x宜選用C（填寫序號）．
A．稀硫酸       B．酒精      C．植物油       D．水
（3）若廣口瓶內(nèi)的液體沒有裝滿（上方留有少量空間），則實(shí)驗(yàn)測得NH3體積將無影響（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若確定樣品中含有的雜質(zhì)是碳，則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是錐形瓶中出現(xiàn)黑色不溶物．

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