如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時a的飽和溶液,升溫到t2℃時仍為飽和溶液
B. 降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
C. t1℃時,a和c的溶解度相等
D. t2℃時,在100g水中加入80gb能形成180g溶液
科目:初中化學 來源:安徽省合肥市瑤海區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
化學知識中有許多的“一定”和“不一定”,下列有關說法正確的是:
A.保持物質化學性質的最小粒子一定是分子
B.同種元素組成的純凈物不一定是單質
C.10g甲和15g乙兩物質充分反應,生成物的總質量一定為25g
D.原子的最外層電子數相等,則元素化學性質不一定相似
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科目:初中化學 來源:河南省焦作市解放區(qū)2017-2018學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解,生成氧氣.如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度.已知a為固體氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,且a和b的質量相等,當分別同時加熱a和b至完全反應時,能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:河南省焦作市解放區(qū)2017-2018學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是
A.紅磷燃燒產生白霧,放出大量熱
B.鐵絲燃燒火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
C.木炭燃燒生成二氧化碳,該氣體能使澄清石灰水變渾濁
D.硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放出大量熱,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源:山東省德州市寧津縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體性質的實驗:
(1)甲同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中(圖A),觀察到的現(xiàn)象是___________,該現(xiàn)象說明二氧化碳:①________,②__________。
(2)乙同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里(圖B),并輕輕振蕩試管。
①描述產生的現(xiàn)象:___________,____________;
②用語言描述產生該現(xiàn)象的原因___________。
(3)丙同學輕輕捏C中膠頭,看到的現(xiàn)象是__________,產生這種現(xiàn)象的原因是____________。(用化學方程式表示)
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科目:初中化學 來源:山東省德州市寧津縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
如圖是四位同學對某化學式意義的描述,他們描述的化學式是( )
A.O2 B.3H C.KClO3 D.H2O
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科目:初中化學 來源:山東省德州市寧津縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
打開“雪碧”飲料的瓶子,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生.根據這一現(xiàn)象,對產生的氣體是什么,小明作出了如下猜想,其中明顯不合理的是
A. 可能是二氧化碳 B. 可能是水蒸氣
C. 可能是對人體無害的氣體 D. 可能是對人體有害的氣體
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市泰山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
分離混合物是人們改造、利用自然界中物質的重要方法。分離混合物要根據各成分不同的性質選用不同的方法,下列說法不正確的是
A.過濾法是根據混合物各種成分的粒子大小不同
B.結晶法是利用混合物各成分在水中的溶解度或溶解度受溫度影響不同
C.蒸餾法是利用混合物各成分的熔點不同
D.化學沉淀法是根據混合物各成分的化學性質不同
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科目:初中化學 來源:甘肅省武威市2018-2019學年九年級下學期開學化學試卷 題型:填空題
實驗室用堿式碳酸銅[化學式:Cu2(OH)2CO3]制備氧化銅并檢驗其產物,裝置如下:
步驟一:連接A和B,打開活塞,通入空氣。
步驟二:關閉活塞,連上C和D,開始加熱。
步驟三:在加熱過程中,記錄B中固體質量變化如下表,在t3時停止加熱。
(1)步驟一通入空氣的目的是__________________________。
(2)C中試劑是_______(填名稱);A的作用是吸收空氣中的_______(填名稱)。
(3)選擇t3時停止加熱的理由是________________________。
(4)B中發(fā)生反應的化學方程式為:_____________________________。
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