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有40g質量分數為5％的CaCl2溶液，若將其質量分數增大到10％，應采用的方法是

[　　]

A．把溶劑蒸發(fā)掉一半

B．加入40g溶質質量分數為15％的CaCl2溶液

C．把溶劑蒸發(fā)掉20g

D．加入2g CaCl2固體

答案：BC
提示：

提示：三種方法①蒸發(fā)溶劑；②加溶質；③加質量分數高的溶液


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?河南）走進實驗室，能使我們在實驗中獲得許多重要的化學知識和學習的快樂．下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗．
（1）欲配置40g質量分數為5%的氯化鈉溶液，全部操作過程如下圖所示，回答下列問題：
A．稱量時，應稱取
2
2
g食鹽；把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取
50mL
50mL
mL的量筒．
B．實驗中使用玻璃棒的目的是
加速溶解
加速溶解
；
C．如果所配得的溶液溶質的質量分數小于5%，你認為可能的原因有（寫一條）
水取多了
水取多了
；
（2）某同學設計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序．請回答：A．實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物，操作方法是
用砂紙打磨
用砂紙打磨
；
B．要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，可在燒杯中可加入
CuSO4
CuSO4
溶液（寫化學式），觀察到的現象是
鐵絲表面有紅色固體析出，銀絲表面無變化
鐵絲表面有紅色固體析出，銀絲表面無變化
．

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科目：初中化學 來源： 題型：013

有40g質量分數為5%的氯化鈣溶液，若將其質量分數增加到10%，應采用的方法是

[　　]

A．把溶液蒸發(fā)掉一半

B．加入40g質量分數為15%的氯化鈣溶液

C．把溶劑蒸發(fā)掉一半

D．加入2g氯化鈣固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

 走進實驗室，能使我們在實驗中獲得許多重要的化學知識和學習的快樂。下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗。

（1）欲配置40g質量分數為5%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,回答下列問題:

 


A．稱量時,應稱取          g 食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取          mL的量筒。

B．實驗中使用玻璃棒的目的是                         

C．如果所配得的溶液溶質的質量分數比小于5%，你認為可能的原因有（寫一條）                                       

（2）某同學設計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序。請回答：

A．實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物，操作方法是               ；

B．要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，可在燒杯中可加入

             溶液（寫化學式），觀察到的現象是                    。

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科目：初中化學 來源：2008-2009學年河南省鄭州市七所重點中學聯考九年級（下）化學試卷（解析版） 題型：填空題

走進實驗室，能使我們在實驗中獲得許多重要的化學知識和學習的快樂．下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動性的實驗．
（1）欲配置40g質量分數為5%的氯化鈉溶液，全部操作過程如下圖所示，回答下列問題：

A．稱量時，應稱取    g食鹽；把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取    mL的量筒．
B．實驗中使用玻璃棒的目的是    ；
C．如果所配得的溶液溶質的質量分數小于5%，你認為可能的原因有（寫一條）    ；
（2）某同學設計了如圖所示的實驗來驗證金屬的活動性順序．請回答：A．實驗前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物，操作方法是    ；
B．要驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，可在燒杯中可加入    溶液（寫化學式），觀察到的現象是    ．

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