a g KClO3和b g MnO2混合后加熱，使其充分反應(yīng)，最后得到c g固體，則反應(yīng)中生成O2的質(zhì)量為_(kāi)_______g，反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量為_(kāi)_______g，生成KCl的質(zhì)量為_(kāi)_______g．

答案：
解析：

a＋b－c,b,(a＋b－c)或c-b


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如下儀器：
A．試管        B．玻璃棒        C．膠頭滴管        D．燒杯
E．漏斗        F．鑷子          G．蒸發(fā)皿          H．量筒
請(qǐng)選擇合適的儀器，用它們的序號(hào)字母填空：
（1）將氯化鈉溶液蒸于，使氯化鈉晶體析出的實(shí)驗(yàn)中，氯化鈉溶液應(yīng)盛放在
 
中加熱；
（2）過(guò)濾操作中用于制作過(guò)濾器的玻璃儀器是
 
；
（3）反應(yīng)2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，而KClO3和MnO2的混合粉末應(yīng)放在
 
中加熱；
（4）從廣口試劑瓶中取出塊狀石灰石時(shí)應(yīng)用的工具是
 
；
（5）在溶液的蒸發(fā)及過(guò)濾操作中都必須用到的一種玻璃儀器是
 
；
（6）取用少量酚酞試液時(shí)可用的儀器是
 
；
（7）可以用于加熱液體，但必須墊石棉網(wǎng)的玻璃容器是
 
；
（8）欲取一定體積的水，則可用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù)．通過(guò)晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．在做粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．
①上圖有字母標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)分別是：a
 
，b
 
．
②操作B中玻璃棒的作用是
 
．
③操作C中看到
 
時(shí)，停止加熱．
④稱(chēng)取5.0gNaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液
 
g．
（2）某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取O2時(shí)，用到了下列裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)該選發(fā)生裝置
 
，收集裝置
 
（兩個(gè)空都填字母）．
②若用KClO3和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，二氧化錳起
 
作用，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
③在做實(shí)驗(yàn)之前，必須要做的一個(gè)重要操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

KClO3和MnO2的混合物a g充分加熱后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為b g求原混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
（1）為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
②測(cè)
收集相同體積O2所需的時(shí)間
收集相同體積O2所需的時(shí)間
；
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
；
Ⅱ中x的值應(yīng)為
2.45
2.45
．
（2）乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

  雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I．本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是
c
c
 （選填圖1中“a”“b”“c”編號(hào)）．

II．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
，雙氧水分解速率越快．
III．丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ɑ螂娮臃Q(chēng)上示數(shù)減小的速度）
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小（或電子稱(chēng)上示數(shù)減小的速度）
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）丙同學(xué)用KClO3和MnO2的混合物制取O2，完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作，回收得到了較純凈的MnO2（殘?jiān)兄挥蠱nO2難于水）．
他的正確操作先后順序是
bcda
bcda
 （填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào)）．
a．烘干       b．溶解        c．過(guò)濾       d．洗滌
步驟 c需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
，所填儀器在過(guò)濾操作中的作用是
引流
引流
．
（4）丁同學(xué)在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后，嘗試計(jì)算了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中2.45g KClO3完全分解后生成O2的質(zhì)量為
0.96
0.96
g，標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2體積為
671.8
671.8
 mL．（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度為1.429g/L，結(jié)果精確到0.1mL）（無(wú)需寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）

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