Question

6．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．以下是某化學反應(yīng)的微觀示意圖：
請回答以下問題：

（1）該反應(yīng)前后涉及的化合物共有三種．
（2）分析微觀示意圖，你能獲得的信息有在化學反應(yīng)中原子的種類及數(shù)目沒有發(fā)生變化（寫一條）．

Answer 1

分析 根據(jù)化學反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物、寫出反應(yīng)方程式．根據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題，根據(jù)微粒的變化可以分析分子、原子在化學變化中是否發(fā)生了變化等．

解答 解：由化學反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：
由上圖可知，該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（1）該反應(yīng)前后涉及的化合物共有甲烷、二氧化碳、水三種；
（2）由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水；由微粒的變化可知，在化學反應(yīng)中，原子的種類及數(shù)目沒有發(fā)生變化，化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合等．
故答為：（1）三；（2）在化學反應(yīng)中原子的種類及數(shù)目沒有發(fā)生變化．

點評 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．