4．乙烯（C2H4）氣體可用于催熟香蕉，下列關(guān)于乙烯的說法中錯誤的是（　　）
A．C、H元素的質(zhì)量比為6：1
B．一個乙烯分子由2個碳原子、2個氫分子構(gòu)成
C．屬于有機物
D．在空氣中充分燃燒可生成CO2和H2O

分析 A．根據(jù)元素的質(zhì)量比來分析；
B．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)有機物的概念來分析；
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析．

解答 解：A．乙烯（C2H4）中C、H元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）=6：1，故正確；
B．分子是由原子構(gòu)成的，一個乙烯分子由2個碳原子、4個氫原子構(gòu)成，故錯誤；
C．乙烯（C2H4）是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；
D．乙烯（C2H4）是含碳、氫元素的化合物，完全燃燒生成二氧化碳和水，故正確．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達標(biāo)方可成為生活飲用水．
（1）感官性指標(biāo)中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而實現(xiàn)（見圖）．圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，如果經(jīng)過兩次該操作，水仍渾濁，原因可能是濾紙破損等（寫出一點即可）．
（2）化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項．日常生活中用肥皂水區(qū)分硬水與軟水．
日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列化學(xué)符號與表述的意義相符的是C
A．N2 兩個氫原子
B．CO2 二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
C．H2$\stackrel{-1}{O}$2 過氧化氫中氧元素化合價為-1價
D.2Fe2+2個亞鐵離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和時所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，叫做這種溶質(zhì)在這種溶劑里的溶解度．對于固體來說，一般情況下，溫度越高，溶解度越��；溫度越低，溶解度越大，熟石灰的溶解度卻隨溫度的升高而減�。畬τ跉怏w物質(zhì)來說，溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列事例中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．活性炭凈水B．蒸餾海水獲取淡水
C．以葡萄為原料釀酒D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)非常相近，為更好的研究二氧化硫的性質(zhì)，某同學(xué)在蒸餾燒瓶加入Na2SO3和稀鹽酸，迅速套上氣球，使瓶中和氣球內(nèi)充滿二氧化硫氣體．再過一段時間打開支口的止水夾，向其中擠入濃氫氧化鈉溶液．請你寫出過程中的實驗現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中氧氣的含量，則富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（　�。�
A．1：2B．1：4C．1：5D．1：6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：

（1）A表示的粒子屬于非金屬元素（選填“金屬”或“非金屬”）；
（2）具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子的符號是S2-；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是B和C（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)（物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)）區(qū)分下列各組物質(zhì)，請將區(qū)分的性質(zhì)填寫在橫線上（只填一種）．
（1）蔗糖和食鹽味道；     
（2）酒精和食醋氣味；
（3）鐵塊和銅塊顏色；     
（4）二氧化碳和氧氣助燃性．

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