下列四個實驗方案設(shè)計合理的是（ ）

方案

實驗?zāi)康?/p>

實驗設(shè)計

A

除去KCl中混有的少量KClO3

取樣，加入二氧化錳充分加熱

B

除去氧化鈣中少量的碳酸鈣

取樣，加入足量的水，溶解、過濾

C

除去氮氣中含有少量的氧氣

通過灼熱的銅網(wǎng)

D

探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)

向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、加入二氧化錳加熱可使氯酸鉀分解成氯化鉀和氧氣，但會引入新的雜質(zhì)二氧化錳，選項錯誤；B、碳酸鈣不溶于水，氧化鈣可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，選項錯誤；C、氧氣可與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成黑色的氧化銅，氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，不反應(yīng)，選項正確；D、酚酞溶液在堿性環(huán)境中變紅，在中性和酸性環(huán)境中均為無色，故無法判斷反應(yīng)是否恰好完全反應(yīng)，選項錯誤。故本題選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級魯教版化學(xué)期中測試卷 題型：簡答題

向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)可以觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。

(2)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子。(填離子符號)

___、_________、_________。

(3)下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是________。

A．Ca(OH)2　　　　　　　　B．HCl　　　　　　　　C．BaCl2

有白色沉淀生成K＋CO32-OH－AC 【解析】 (1) 碳酸鉀和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氫氧化鉀，因此可以觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀； (2) 由圖中信息可知， 表示K+， 表示CO32-， 表示OH-； (3) 碳酸鉀能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鉀，和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鉀，因此下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：2.1《性質(zhì)活潑的氧氣》同步測試卷 題型：填空題

（1）工業(yè)上制氧氣是以為______原料，先將其______，然后再______，這個過程是根據(jù)各組分的______不同加以分離，屬于______變化．

（2）實驗室常用______為原料，通過______的方法來制氧氣，這個過程屬于______變化．

（3）在實驗室制取氧氣時，常用的收集方法有排水法和向上排空氣法兩種，如用排水法收集氧氣時，當(dāng)出現(xiàn)______時，證明集氣瓶已盛滿氧氣；如用向上排空氣法收集氧氣時，可用______來檢驗氧氣是否集滿。

空氣；液化；慢慢升溫分離出氮氣，得到液態(tài)的氧；沸點；物理氯酸鉀或高錳酸鉀；加熱分解；化學(xué)氣體從集氣瓶中逸出；帶火星的木條放在集氣瓶口 【解析】 （1）工業(yè)上制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，故以空氣為原料；該制取方法的原理是先將空氣加壓、降溫使其液化，然后再慢慢升溫，嚴格的控制溫度，根據(jù)各組成成分的沸點不同，使液氮氣化，將液氮和液氧分離的過程，該過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實驗中學(xué)2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A是黑色的固體， C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體�！� ”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。請回答下列問題：

（1）若A與一種黑色物質(zhì)反應(yīng)生成C,有紅色物質(zhì)生成，A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________________。

（2）寫出C物質(zhì)的一種用途________________ 。

（3）寫出E→F任意一個符合題意的化學(xué)方程式______________________。

2CuO +C 2Cu+ CO2↑置換反應(yīng)滅火Na2CO3 + 2HCl ==== 2NaCl+H2O+ CO2↑（合理均給分） 【解析】 （1）C是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體，故C為二氧化碳，A是黑色的固體，若A與一種黑色物質(zhì)反應(yīng)生成C,有紅色物質(zhì)生成，紅色物質(zhì)則為金屬銅，故反應(yīng)物中兩種黑色固體為木炭和氧化銅，其化學(xué)方程式為2CuO +C 2Cu+ CO2↑，反應(yīng)類型符合置換反應(yīng)的定義；...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實驗中學(xué)2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

實驗過程與圖像描述相符的一組是（ ）

A. ①兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的雙氧水在有無MnO2的情況下反應(yīng)

B. ②鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

C. ③向等質(zhì)量的鎂、鐵中分別加入稀鹽酸

D. ④室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B 【解析】 A、催化劑只是改變反應(yīng)速率，不影響生成物的量，選項錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，原子數(shù)量和質(zhì)量均不變，故鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒過程中，鎂元素質(zhì)量不變，選項正確；C、鎂和鐵與過量稀鹽酸反應(yīng)時，氫氣的質(zhì)量與金屬相對原子質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量相同時，相對原子質(zhì)量小的金屬生成氫氣質(zhì)量大，故鎂產(chǎn)生氫氣多，選項錯誤；D、氧化鈣與水反應(yīng)放熱，溫度升高，而氫氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實驗中學(xué)2019屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列食品富含維生素C的是（ ）

A. 蘋果 B. 雞蛋 C. 餅干 D. 豬肉

A 【解析】 A、水果和蔬菜中富含維生素C，故蘋果中富含維生素C，選項正確；B、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，選項錯誤；C、餅干由面粉制作，故含有淀粉，屬于糖類，選項錯誤；D、瘦豬肉中富含蛋白質(zhì)，肥豬肉中富含脂肪，選項錯誤。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實驗中學(xué)2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的金屬元素是 ( )

A. 鐵元素 B. 鋁元素 C. 氧元素 D. 硅元素

B 【解析】 試題地殼中元素含量前三位：氧、硅、鋁，故含量最多的金屬元素是鋁元素，故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市2018屆九年級中考補考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 酒精燃燒 B. 冰雪融化 C. 玻璃破碎 D. 汽油揮發(fā)

A 【解析】 A、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故正確；B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；D、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊總復(fù)習(xí)綜合檢測試卷(一) 題型：單選題

下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（ ）

A．原子是一切變化中最小粒子，不可再分

B．在化學(xué)變化中分子不改變

C．溫度越高，分子運動越快

D．鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同

C 【解析】 試題 A、原子可分為原子核和核外電子，故錯； B、化學(xué)變化的實質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分，故錯； C、升高溫度，分子獲得能量，運動速度加快，故正確； D、鈉原子失去最外層電子后，使次外層變?yōu)樽钔鈱�，即鈉離子的最外層電子數(shù)為8，為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同，故錯．答案：C

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