6.下列化學(xué)實驗操作正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
干燥氧氣
C.
聞氣體的氣味
D.
取用液體

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.
B、圖中裝置起洗氣功能時進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”.
C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.
B、圖中裝置起洗氣功能時進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長進(jìn)短出”,圖中所示操作錯誤.
C、聞氣體的氣味時,應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
D、為防止污染膠頭滴管,使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管,以防止污染膠頭,圖中所示操作錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.某同學(xué)用實驗室常用儀器組裝成如下實驗裝置,請回答下列問題

(1)寫出標(biāo)有字母儀器名稱:a試管b集氣瓶
(2)若用裝置B制備氧氣,則反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,還需作的一點改動是試管口向下傾斜,棉花的作用是防止藥品充入導(dǎo)管.
(3)若用裝置A或C及相關(guān)藥品制備氧氣,則反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水;與裝置C相比,裝置A的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的速率(只要求寫出一點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若需制取二氧化碳8.8克,至少需要碳酸鈣多少克?

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14.(1)用化學(xué)用語完成下列各題:
①3個銨根離子3NH4+ ②1個氮氣分子N2
③氧化鐵Fe2O3 ④錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4
(2)說出下列數(shù)字“2”的含義
2P2O5前一個“2”表示五氧化二磷分子的個數(shù)為2、后一個“2”表示一個五氧化二磷分子中含有2個磷原子.

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1.將過量的鐵粉投入裝有稀硫酸和硫酸銅的混合溶液的燒杯里,完全反應(yīng)后過濾,在濾紙上留下的物質(zhì)是鐵和銅,在濾液里存在的溶液是硫酸亞鐵.

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11.兩個原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,則它們( 。
A.核內(nèi)中子數(shù)一定不同B.相對原子質(zhì)量一定不同
C.原子質(zhì)量一定不同D.一定是不同元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.以下說法不正確的是( 。
①有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng);
②通過化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)均可制得二氧化碳;
③凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液;
④棉花、羊毛、塑料和天然橡膠等均屬于天然有機高分子材料.
A.①②B.①③④C.③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于純凈物的是( 。
A.鈦合金B.水銀C.天然氣D.赤鐵礦

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16.針對目前備受關(guān)注的“疫苗事件”,小照查閱資料認(rèn)識了一種生產(chǎn)流感疫苗的原料--莽草酸(C7H10O5),它具有酸的通性,下列關(guān)于莽草酸溶液的說法中,正確的是( 。
A.能使無色酚酞變紅B.加入金屬銅后產(chǎn)生氣泡
C.能與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)成藍(lán)色溶液D.加入碳酸鉀后沒有明顯現(xiàn)象

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