1．下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　　）
選項物質(zhì)除雜試劑操作方法
ACO（CO2）氫氧化鈉溶液氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BK2CO3（KCl）稀鹽酸加入足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
CFeSO4 （CuSO4）鋅粉加入足量鋅粉并過濾
DZn（Fe）稀硫酸加入足量的稀硫酸，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、K2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CuSO4和FeSO4 溶液均能與鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、Zn、Fe均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學(xué)興趣小組為測定銅與濃硫酸反應(yīng)后殘余清液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，提出了下列實驗方案：
【查閱資料】Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu SO4+SO2+2H2O
【實驗設(shè)計】甲方案：將殘余清液與足量BaCl2溶液反應(yīng)，稱量生成的BaSO4質(zhì)量．
乙方案：將殘余清液與足量鋅粒反應(yīng)，測量生成氫氣的體積．
【分析交流】
（1）銅與濃硫酸反應(yīng)中即使銅過量也不能將硫酸完全反應(yīng)的原因是隨著反應(yīng)的進行，濃硫酸濃度下降變成稀硫酸，而銅與稀硫酸不反應(yīng)；
（2）甲方案是否可行？不可行（填“可行”或“不可行”），理由是殘余清液中的硫酸銅也能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；
【實驗探究】
（3）小王同學(xué)選用圖2中的部分實驗裝置進行了乙方案的實驗：

①你認為圖1中最簡易的裝置及其連接順序是：A→C→D；
②實驗開始時，先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕打開其活塞，過一會兒后殘余清液
就不能順利滴入錐形瓶．其原因是反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體，使瓶中壓強增大；
③某學(xué)生想用排水法收集氫氣并檢驗其純度，應(yīng)選擇圖2中的集氣裝置B（填“A”或“B”）．
（4）小張同學(xué)用如圖3所示裝置進行了乙方案的實驗：
①連接儀器，檢查此裝置氣密性．下列能說明裝置氣密性良好的是A（填序號）；
A．連接儀器后，向水準管中注水，直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差．
B．向水準管內(nèi)注水，連接好左側(cè)裝置，抬高水準管，左右兩邊液面始終相平．
②實驗中殘余清液與鋅�；旌虾蟮默F(xiàn)象是鋅粒逐漸溶解、生成紅色固體，溶液逐漸由藍色變成無色
產(chǎn)生大量氣泡，放出熱量．
③反應(yīng)完畢后，每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小，直至體積不變．氣體體積逐漸減小的原因是氣體在冷卻過程中體積逐漸減小
（排除儀器和實驗操作的影響因素）．
④若實驗中測得殘余清液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，下列可能的原因是c．
a．裝置漏氣
b．讀取數(shù)據(jù)時水準管的水面高于量氣管的水面
c．未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．調(diào)味劑是重要的食品添加劑，將下列調(diào)味劑加入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．芝麻油D．白醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．蠟燭的燃燒B．服用小蘇打用于治療胃酸過多
C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹D．磁懸浮列車中液氨制冷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法中錯誤的是（　�。�
A．水體污染與人類活動無關(guān)
B．大自然中的水都是混合物
C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D．電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于鐵的做法或說法錯誤的是（　�。�
A．用鐵制容器盛放波爾多液
B．鐵釘在潮濕的空氣中易生銹
C．生鐵和鋼都是鐵的合金
D．煉鐵高爐內(nèi)一氧化碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液樣品，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液，蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為（　　）
A．58.5gB．11.7gC．10gD．5.85g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　�。�
A．20℃時 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 A＞B＞C
B．50℃時把 50gA 放入 50g 水中能得到 100gA 的飽和溶液
C．分別將 50℃時 A、B 的飽和溶液降溫到 20℃，B 析出的晶體可能比 A 多
D．將 50℃時 A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是 B＞A=C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　　）
A．金剛石的硬度很大-切割玻璃B．氧氣具有助燃性-用于煉鋼
C．氫氣具有可燃性-作燃料D．銅具有導(dǎo)熱性-作電線

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