有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是（　　）
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�
B、氧氣能供給呼吸
C、氧氣具有助燃性
D、氧氣具有氧化性
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要是指氧氣具有助燃性或氧化性，還有能支持呼吸．即它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，進行解答．
解答：解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是比較活潑的，并不是非�；顫姷模訟說法不正確；
B、氧氣能供給呼吸，所以B說法正確；
C、氧氣能支持燃燒，有助燃性，所以C說法正確；
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能和很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，有氧化性，所以D說法正確．
故選A．
點評：此題考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)是比較活潑的，同時助燃新和氧化性是氧氣的主要性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應(yīng)，測得生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）變化的曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A、曲線b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng)
B、放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余
C、至少有一種金屬剩余
D、反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　�。�
A、當(dāng)B中含有少量A時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純B
B、t1℃時，取三種物質(zhì)各20g分別放入100g水中充分溶解，只有B物質(zhì)不能形成飽和溶液
C、將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D、若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，可以采取加入適量溶質(zhì)A的方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

國務(wù)院印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》，你認(rèn)為以下各項措施中，與之相違背的是（　　）
A、嚴(yán)格控制企業(yè)排污
B、焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
C、推廣垃圾分類存放、回收和處理
D、適量使用農(nóng)藥、化肥提高糧食產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是（　�。�
①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃
A、①②B、②③C、③④D、①④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　　）
A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)
B、綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染
C、化學(xué)研究的是自然界已存在的物質(zhì)及其變化
D、化學(xué)是把雙刃劍，既能造福人類，也容易產(chǎn)生環(huán)境污染問題

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)空氣中各成分說法正確的是（　�。�
A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時充入防腐
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能燃燒
C、二氧化碳含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于氣體污染物
D、稀有氣體一定不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（　　）
A、將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C、將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有銅析出
D、向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸，有氣泡冒出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：
（1）寫出編號儀器的名稱①
 
；試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用
 
把藥品小心地送至試管底部．
（2）組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是（填序號）
 

①試管     ②鐵架臺    ③酒精燈     ④木塊
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實驗室是否可用該裝置制取和收集二氧化碳？
 
（填“是”或“否”）；其理由
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案